機械工業蘇州技工學校有哪些專業

『壹』 機械工業蘇州技工學校

劉春，講師，從事電子專業教學工作多年，具有豐富的教學經驗，積極推廣新的教學方法，特別是行為引導型的教學方法；在教學的同時，還經常參加學術論文交流，撰寫論文，組織編寫了具有學校特色的校本教材，取得了豐碩的成果。

2002年1月，在教案評比中，獲得校「優秀教案」；在市勞動局技工教研室的評比中獲得鼓勵獎；

2002年2月，獲得校「教研教改優秀獎」；

2002年2月，論文《學校教學管理模式的實踐與思考》獲得蘇州市技工教育系統優秀論文評選三等獎；

2002年5月，在「蘇州市首屆技能大賽暨吳地工匠文化節」中的電子操作技能大賽中，所帶六名同學，獲得兩個三等獎，兩個鼓勵獎； 2003年1月，論文《技工教育教學方法的探索與實踐》獲得蘇州市職業教育優秀論文評選三等獎；

2003年9月，論文《創新教學的探索與實踐》獲得蘇州市技工教育系統優秀論文評選二等獎；

2004年6月，組織編寫了具有學校特色的校本教材《電子測量與儀器》和《電子操作技能》。

張啟友，校長助理、教務科長。蘇州市機電儀應用技術協會常務理事、蘇州市技師協會理事、蘇州市焊接協會副會長、江蘇省焊接學會理事、江蘇省焊接工題庫開發專家成員、江蘇省焊接工、技師、高級技師考評員、中國焊接學會生產製造與質量保證專業委員會委員、國際焊接工程師、歐洲焊接工程師、歐洲焊接質檢師、德國焊接質檢師、德國超聲波Ⅲ級檢驗員、國家鍋爐壓力容器特種設備Ⅱ級射線（RTⅡ級）檢驗員、江蘇省鍋爐壓力容器壓力管道焊工考試監督管理委員會委員，蘇州市焊接技能名師工作室主要成員。

曾擔任「江蘇省『經緯焊機·宇宙焊材杯』焊接大賽」裁判、「蘇州市『金通杯』焊接技能競賽」主評委及裁判工作；多次承擔江蘇焊接技師、高級焊接技師論文答辯與考評工作，承擔了江蘇省鍋爐壓力容器與壓力管道焊工考試委員會焊接指導教師培訓與鑒定工作；多次參加國家焊接標準的審定與論證工作。所講的《機械制圖》曾在全省《制圖》統考中取得了第一名的好成績。論文主要有《淺談後進生的教育與管理》、《文明校園的建設與研究》、《行為引導型教學的思考與探索》和《焊接發展動態》論壇等。

但凡這類學校管理方面你也能想像的，生源就是考那個分數段的學生啊，呵呵。
主要培養操作工人，男生去還不錯，工作好找，但就是比較辛苦，如果為前途著想就多讀點書，那學校主要是學技能。

『貳』 技工學校有什麼專業

技工學校專業有機電、電子電工類、計算機應用、建築類、旅遊類、醫衛類、財會類、商貿類、文秘、師范類、英語類、服裝類專業等

『叄』 技工學校有哪些專業技術學院都有什麼專業

技工學校有：高鐵乘務、航空物流、電子商務、數控機床、家政、糕點製作、烹飪、汽車美容、航空運輸、汽車維修、紡織技術、鋼鐵冶煉、文秘、服裝設計、計算機應用、電氣焊、特種車輛操作、汽車電路、導游、汽車營銷、電子商務、服裝裁剪、金融保險、調酒師、物業管理等專業。

技工學校有哪些專業
1、電子信息類
相關專業：電子信息工程、通信工程、信息對抗技術、信息工程、信息與計算科學等。
2、生物技術類
相關專業：生物技術、生物工程、生物資源科學等。
3、現代醫葯類
相關專業：葯物制劑、制葯工程、生物醫學工程、中葯學等。
4、汽車類
相關專業：車輛工程專業、汽車服務工程、熱能與動力工程、工業設計等。
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5、物流類
相關專業：物流管理、現代物流等。
6、新材料類
相關專業：高分子材料與工程、復合材料與工程、再生資源科學與技術、稀土工程等。
7、環境能源類
相關專業：環境科學、環境工程、能源與環境系統工程、資源環境與科學等。
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8、管理類
相關專業：工商管理類、人力資源管理、工程管理等。
9、法律類
相關專業：法學、國際法、國際經濟商業法、國際商法等。
10、營銷類
相關專業：市場營銷、市場開發與營銷、營銷與策劃、醫葯營銷、電子商務等。

『肆』 技工學校有哪些專業

1.電子信息類。相關專業：電子信息工程、通信工程、信息對抗技術、信息工程、信息與計算科學等。
2.生物技術類。相關專業：生物技術、生物工程、生物資源科學等。
3. 現代 醫葯類。相關專業：葯物制劑、制葯工程、生物醫學工程、中葯學等。
4.汽車類。相關專業：車輛工程專業、汽車服務工程、熱能與動力工程、工業設計等。
5.物流類。相關專業：物流管理、現代物流等。
6.新材料類。相關專業：高分子材料與工程、復合材料與工程、再生資源科學與技術、 稀土 工程等。
7.環境 能源 類。相關專業：環境科學、環境工程、能源與環境系統工程、資源環境與科學等。
8.管理類。相關專業：工商管理類、人力資源管理、工程管理等。
9.法律類。相關專業：法學、國際法、國際經濟商業法、國際商法等。
10.營銷類。

『伍』 機械工業蘇州高級技工學校三年免學費是什麼意思

就是三年不用交學費。
機械工業蘇州高級技工學校創建於1985年，坐落在風景秀麗的千年古鎮—木瀆，是一所從事職業教育和培訓的全日制公辦學校，現隸屬於國務院國資委。
學校開設工業機器人應用與維護、焊接加工、數控機床裝配與維修、數控加工、數控編程、汽車維修、汽車檢測、模具製造、機電一體化、電氣自動化設備安裝與維修、計算機網路應用、計算機廣告製作、美術設計與製作、會計等專業，培養中級、高級、技師多層次技能人才，成為一所專業結構合理、辦學特色鮮明的高級技工學校。

『陸』 技工學校都有什麼專業

詳情推薦咨詢廣州市藍天高級技工學校。該學校建設了一支以骨幹教師為主體的師資隊伍，為高質量的人才培養提供了可靠保障。以下列舉幾個技工學校里的專業：

1、汽車維修專業；培養適應現代汽車行業發展，掌握汽車構造與原理、汽車電器設備、汽車檢測設備使用、汽車故障診斷等多方面的汽車基礎知識，熟練掌握各種汽車檢測設備的使用及整車的檢測流程，具備汽車檢測專業較高的操作技能和技術指導技師層次，具有一定汽修企業管理的高級知識技能復合型行業金領。
2、護理專業；可以參加護士資格考試，可以到醫院、社區醫院、門診從事臨床護理、預防保健工作。
3、建築專業；從事工業與民用建築中的項目管理、工長施工員、預算員、材料員、質量員等生產操作、技術和管理工作。
4、數控技術專業；能在生產第一線從事生產、管理、產品營銷、設備維護等工作需要的應用型高級技術人才。
5、機電一體化專業；培養從事機電一體化設備的使用和技術管理工作的高級技術應用性專門人才。免費領取2022招生簡章

想要了解更多關於技工學校的相關信息，推薦咨詢廣州市藍天高級技工學校。廣州市藍天高級技工學校歷經十幾年創新發展，辦學水平日益提高，辦學質量不斷提升，教育科研成果豐碩，藍天技工教育品牌與核心競爭力初步形成，先後被上級授予省、市技工院校招生工作先進單位、學籍管理先進單位、學生資助管理先進單位等榮譽稱號，得到廣大學員一致認可。

『柒』 機械工業蘇州高級技工學校怎麼樣

其實我個人認為應該是還不錯的，我個人認為現在相當於是除了文科理科之外還有個是工科講的就是技術方面，畢竟不光是機器還是管能設備都是離個不開技工。

『捌』 技工學校都有哪些專業

詳情推薦咨詢廣州市藍天高級技工學校。該學校構建以企業項目任務、崗位工作技能為引領的專業課程體系，全方位推進傳統常設專業的升級改造與品牌特色專業的配套建設工作，專業性值得信賴。技工學校的專業有：

1.電子信息類。相關專業：電子信息工程、通信工程、信息對抗技術、信息與計算科學等。
2.生物技術類。相關專業：生物技術、生物工程、生物資源科學等。
3. 現代 醫葯類。相關專業：葯物制劑、制葯工程、生物醫學工程、中葯學等。
4.汽車類。相關專業：車輛工程專業、汽車服務工程、熱能與動力工程、工業設計等。
5.物流類。相關專業：物流管理、現代物流等。
6.新材料類。相關專業：高分子材料與工程、復合材料與工程、再生資源科學與技術、 稀土 工程等。
7.環境 能源 類。相關專業：環境科學、環境工程、能源與環境系統工程、資源環境與科學等。
8.管理類。相關專業：工商管理類、人力資源管理、工程管理等。
9.法律類。相關專業：法學、國際法、國際經濟商業法、國際商法等。免費領取2022招生簡章

想要了解更多關於技工學校的相關信息，推薦咨詢廣州市藍天高級技工學校。廣州市藍天高級技工學校學校建設了一支數量充足、學歷、職稱、技能達標、以專業帶頭人為核心、以中青年骨幹教師為中堅、結構合理、師德高尚、業務精湛、掌握現代教育技術、具有較強教科研能力及實際動手能力的「一體化」教師隊伍，得到廣大學員一致好評。

『玖』 機械工業蘇州技工學校的學校簡介

學校臨近蘇州高新區，坐落於風景雅緻、文化底蘊深厚的千年古鎮——木瀆，是蘇州市「綠化合格單位」，素有「花園學校」之美譽。佔地面積100餘畝，建有一個中心本部、兩個校區及多個校外辦學點，在校學生達3500餘人。現有專職教師100餘人，其中中高級職稱17人，技師、高級技師16人，復合型、一體化教師占教師比例43%，而且具備現代化的教學場所和設備。
學校校風嚴明、教學嚴謹。堅持中級、高級技工班、技師班、雙語特色班等多層次辦學方針；堅持培養學生會做人、會知識、會技能、會創業的「四會」教育思路；堅持以「文明工程」和「能力工程」為教育主線；堅持以「家長放心」和「企業放心」為教學宗旨。我們以自己的特色教育和放心教育贏得了社會及家長的廣泛認可。
學校非常重視學生高層次教育，先後與蘇州大學、江蘇大學、蘇州職業大學、蘇州學院、揚州環境資源職業技術學院緊密合作，定向定點推薦優秀學生報考各類大學。從98年起，每年均有相當數量的學生考入各類大專院校。
在新的歷史發展階段，學校將以實施「十二五規劃」為契機，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，繼續發揚「團結、進取、開拓、創新」精神，堅持「內強素質、外樹形象、以人為本、更高更強」的辦學方針，為實施科教興國和人才強國戰略不懈努力，向綜合型、研究型的一流學校的目標奮斗。