為什麼會導致寶寶馬虎

Ⅰ 哪三個原因可能導致孩子寫作業拖拉馬虎

有一句流傳甚廣的話叫做，不寫作業，母慈子孝，一寫作業，雞飛狗跳，從孩子上學之後，陪孩子寫作業是很多家長每天都要做的事情，對於很多家長來說，這是一件非常痛苦的事情，簡單的問題越教越不會，簡單的錯誤犯了一次又一次，這些都讓家長火冒三丈，曾經有的家長，因為陪孩子寫作業，導致心臟病復發，住進了醫院，可見陪孩子寫作業，是一件多麼恐怖的事情。

說起這個問題，相信很多有此經歷的家長，都會感同身受，孩子寫作業慢，效率低，錯誤多，跟家長的管教方式，以及孩子的學習習慣，都有很大的關系，要改變這個狀態，父母要多去了解孩子，發掘問題背後的原因，找准問題的症結所在，才能夠更好的解決，這三個常見的原因，父母要多了解和重視起來。

父母不要只是盯著孩子的成績，或者是他作業時的表現，也不要總是用訓斥或者說教的方式去督促孩子，要認真的去觀察孩子，多跟孩子進行溝通，了解孩子的內心想法，幫助孩子去掌握適合自己的，科學的學習方法，鼓勵孩子嘗試用不同的方式去學習，有了適合的方法，你可以很好的提高孩子的自信心，對於提高孩子的學習以及作業效率，都會有很大的幫助作用。

孩子學習效率低，作業慢，確實是件很讓家長焦慮的事情，但是訓斥和說教的方式起不到任何作用，不會帶來實質的效果，每個孩子的情況有所不同，問題也會各有差異，家長一定要認真的去了解問題背後的原因，找到問題的症結所在，才能有針對性的幫孩子改善。

Ⅱ 孩子為什麼會粗心馬虎

（一）注意力不集中
粗心與注意力有密切的關系。注意力差的孩子，在視知覺把收到的信息傳遞到大腦進行分析時，信息會受到干擾，就容易出現錯誤、遺漏或遺失，從而導致粗心問題的出現。從生理層面分析，注意力不集中的原因可以追溯到0-6歲的早期教育。研究表明，大多數在走路前沒有充分爬過的孩子，在小學一二年級學習中都會出現注意力不集中、身體的協調性差，不能有效的控制自己的行動，妨礙了他們從外部世界獲取有用的信息，許多感官信息未能傳遞到大腦，從而出現視而不見、聽而不聞的現象。
（二）視知覺能力發展失衡
視知覺不是視覺，視覺是指眼睛看到的信息，而視知覺是把眼睛看到的信息傳遞到大腦，對看到的信息進行加工的能力。
（三）知識點掌握不好造成認知不清
比如一些孩子對學習新知識不夠重視，重點難點渾然不知，西瓜芝麻分不清，眉毛鬍子一把抓，知識點的掌握上凌亂無序，方法點的理解上一知半解，不能講一個個的知識點，連接成一個完整的知識結構。說起來懂了，具體卻又講不明白，如果課後不及時鞏固復習，學到的零散知識很快就會忘記。因此作業考試中必然出現差錯和漏洞。另外，在數學學習中，有的孩子由於對事物感知能力差，再加上數學學科的抽象性、邏輯性都很強，這些孩子不能清晰准確掌握數學概念法則。如果對待這些差錯和漏洞的態度是麻木不仁、放任自流、敷衍了事，差錯就會越來越多，漏洞就會越來越大。這樣的知識狀況就會對以後新知識的學習造成障礙，結果可想而知。
（四）思維能力造成的審題不明
思維定勢是指由於先前的活動而形成的一種習慣性的心理准備狀態，它會使人按照一種比較固定的方式思考問題或解決問題。有的孩子思維單一，逆向思維能力弱，會遇到困難；還有的孩子，題目都理解，但在閱讀的時候，一掃而過，沒有按照題意的要求去做，而是按照自己的習慣性理解去做，沒有發現題意中的一些細節，比如除和除以，路程應用題中的走了和走到等，結果造成了偏差。
（五）不同的個性和學習類型造成的粗心傾向
孩子的氣質類型有：膽汁質、多血質、粘液質、抑鬱質；多血質的孩子做事沖動急躁，急於求成，易出現粗心；一般來說，粘液質和抑鬱質的孩子粗心的情況要比多血質的孩子少，因此對多血質的孩子要多一份理解和寬容。學習類型可劃分為聽覺型、視覺型、運動型和混合型四種。一般來說，視覺型的孩子比聽覺型、運動型孩子粗心現象要少一些。

Ⅲ 孩子學習粗心馬虎，具體有哪些原因呢家長該如何辦孩子改掉粗心的毛病

很多孩子都有粗心大意的毛病，這導致他們在學習以及生活中經常犯錯，大人對此非常頭疼卻又沒有有效解決方法。這里必須先弄清楚他們馬虎大意的原因，然後才能採取針對性措施。一般來說有些孩子是因為性格活潑好動導致他們無法沉下心去做某件事，這時就容易出現小毛病。有些孩子是因為受環境影響，比如身邊有很多干擾因素，這導致注意力無法集中，所以做事就容易馬虎大意。還有些人是養成了粗心的習慣，所以在很多事情上面都出現了類似問題。那麼家長如何根據具體情況去糾正掉這種毛病呢？

所以歸根結底還是家庭教育沒有做好，否則子女不可能在學習上養成這樣一個壞習慣，要是大人多關心孩子的生活，多觀察他們的行為，其實很多問題在早期就能被糾正，所以廣大父母要引以為戒。

Ⅳ 寶寶什麼都懂，就是做事太馬虎，注意力不集中，怎麼辦

找一個他感興趣的事情去讓他做，讓你的精力都投入到其中，慢慢的就會適應起來，這樣精力就會集中了。
最好的就是，幫他去除多餘的外界影響。比如，讓他其中精力的時候，最好不要太吵鬧，也不要太多的人，一對一的教育，這是最好的，讓他對一件事情感興趣，再慢慢的深入誘導。

Ⅳ 孩子幹事兒總是馬馬虎虎，是不是和性格有關系呢

一項關於馬虎的調查結果顯示，在某小學上百名學生當中，高達70%的學生在學習過程中常常馬虎大意，這也就說明馬虎的現象非常普遍，家長一定要足夠的重視，相信很多家長都會發現，孩子如果粗心大意，在考試的時候，就會在不該做錯的題目前丟掉該得的分數。很多時候，孩子自己也會感到非常的難過，其實粗心的毛病從小的方面說可能會影響孩子的學習成績，給孩子的生活帶來困擾，從大的方面還可能給孩子帶來更多的不幸，在我國的應試教育下，高考成績一分就可能壓倒很多孩子，所以很多時候馬虎是使不得的，只有謹慎認真才能夠取得自己想要的成績。

3、制定一些懲罰措施。

如果孩子經常因為馬虎而做錯題，父母可以制定一些簡單的懲罰措施，而這些措施當中不能包括體罰，更不要暴力的去對待孩子，可以用一次外出的計劃或者減少孩子看電視，玩游戲的時間象徵性的去懲罰孩子，最主要的是讓孩子能夠認真的對待學習和作業。

說到底，改到孩子馬虎的壞習慣就是幫助孩子戒掉心浮氣躁的壞習慣，能夠讓孩子平靜下來，專心致志的去學習，這樣才能夠達到學習的目的，也能夠讓孩子學會踏踏實實的去做一件事情。

Ⅵ 孩子寫作業總是粗心大意是什麼原因

粗心是一種常見的現象，不只是孩子身上有這種毛病，許多成年人也避免不了。一般說來，粗心大意的毛病在孩子身上表現得特別明顯。導致孩子粗心的主要原因有四個方面：
一是因為孩子的視覺記憶和辨識能力較弱；
二是家長沒有及時糾正孩子的馬虎，久而久之就形成了習慣；
三是孩子缺乏責任心，做什麼都心不在焉；
四是孩子功課太多，緊追慢趕，往往就丟三落四，忙中出錯。
對於粗心孩子的家長應避免在孩子學習的時候，把電視聲音開得過大，也不要打麻將或打牌，因為兒童的注意力是極易受到干擾的，你的這些做法只能讓他無法將注意力集中到學習上，長久之後，孩子便養成了這種一心二用的壞習慣。
粗心的孩子在做作業時不專心，做完作業後不檢查，因為他們習慣於父母幫助檢查。家長應該讓孩子自己檢查並改正錯誤，這樣才能有助於孩子克服粗心的毛病，養成細心的好習慣。如果孩子因為粗心，作業或考試不太理想，那麼，你可以適當對他進行一點小小的懲罰。
孩子粗心的毛病不是一天養成的。那是由於孩子從小就生活在一個無序的家庭中，沒有一定的作息時間，沒有一個好的生活習慣。所以家長要改善家庭環境，培養孩子良好的有規律的生活習慣。注意培養孩子的責任心，因為有了責任心，他自然能夠小心謹慎地對待每一件事情，避免馬虎。家長可以讓孩子做一些力所能及的事情（掃地、洗碗、整理自己的玩具等）。做的好了，家長要給予表揚和鼓勵；做的不好，應給予批評，讓他重新再做一次。家長要讓孩子正視粗心的壞處，讓孩子在生活中體會細心的好處，必要時可以讓孩子承擔因為「粗心」所導致的後果。
家長還可以讓孩子多做一些「細活兒」，如寫毛筆字，縫紐扣等，這些都能鍛煉孩子的細心程度。

Ⅶ 孩子做事馬虎大意是什麼原因怎樣糾正

卡卡媽覺得，粗心大意、做事馬虎是很多孩子身上都有的壞毛病，父母想幫孩子糾正，其實也不算難，只要找出孩子馬虎的原因，然後再“對症下葯”進行糾正就可以了。

一般情況下，孩子馬虎大意的原因，大概有以下幾種：

一、父母不夠重視

在生活中，很多父母都認為，孩子粗心大意、做事馬虎只是個小毛病，沒必要太在意。所以在孩子因為粗心大意做錯事後，他們只會隨口說一句“下次注意點”就算了，沒有其它糾正措施。

對於孩子馬虎的壞毛病，卡卡媽覺得最重要的一點，是要讓孩子對自己因為馬虎造成的後果負責。

例如孩子拿錯了別人的東西，要讓他自己去換回來；孩子把書本撕破了，要讓他自己想辦法粘好，盡量不要因為覺得孩子小、心疼孩子而去幫孩子解決問題。這樣，孩子才會從這些事情中吸取教訓，慢慢地糾正自己身上的壞毛病。

以上是我的回答，希望可以幫助到您。

Ⅷ 孩子做題粗心馬虎的幾大原因，你中招了嗎

我們發現很多孩子粗心，其原因有下列四種：
（一）注意力不集中.注意力不集中，就是容易分神，學習起來就貌似專心，實則走神，注意力不集中的表現有：
對聲音很敏感，在家裡寫作業，只要有聲音就會望過去，孩子在書房寫作業，客廳里只要有聲音，孩子就會有反應。做作業不連續，寫一下，又玩一下，或者孩子容易發呆，一坐在椅子上就是發呆一陳子，腦瓜子東想西想。
（二）學習能力不強.在計算時，容易把簡單的數字看錯，這肯定是學習能力的不足，如果偶爾看錯，那不是問題，如果經常看錯，那就是能力不足。經常把數字和相似字看錯，是視覺能力不足。
視覺能力包括視覺注意 視覺集中 視覺分辨 視覺記憶 視覺思維等，其每一項都會影響到學習成績。視覺注意能力不足，將造成孩子無法有效得注意到重點內容，老師提示的內容無法關注到。視覺集中能力不強，則容易讓孩子閱讀時漏字、丟字。視覺分辨能力不佳，會導致孩子數字混淆 相似的漢字分不清，在考試中，還容易把「38」寫成「83」，把「69」寫成「96」，或把「己」寫成「已」。視覺記憶能力不足，也會讓孩子閱讀後，記不住，特別是短時記憶不佳。視覺思維不強，則會計算反應遲鈍，答案容易出錯.
（三）心理素質較差.心理素質不佳的孩子，遇到考試就容易緊張和激動，有時愛發脾氣，這些都是心理素質不佳的表現。孩子自信 沉穩 冷靜，這些都是心理表現。平時學得好，到了考試就考不好，這就是受心理的影響。
（四）學習習慣不好.平時學習時，沒有好的學習習慣，如做計算題時，在草稿紙上亂寫亂塗，沒有條理性，最後計算出來的答案還找不到。這些也是造成考試粗心的重要因素。

Ⅸ 孩子馬虎的原因和解決辦法

一、孩子馬虎的原因

1、原因一：孩子平時缺少對於細節的關注。很多時候，家長不會告訴孩子事物的區別，而是直接告訴孩子這是什麼，那是什麼。

2、原因二：沒有弄清楚概念的含義。比如學習數學的時候，很多同學分不清小括弧和中括弧的區別別，底和高的區別，長和周長的區別。

3、原因三：孩子個性比較浮躁，安靜不下來，或是只能保持片刻的安靜。

4、原因四：孩子缺少認真檢查的好習慣。也許是因為很多客觀原因，比如孩子的興趣活動比較多，家長安排的作業比較多，導致他們沒有時間好好檢查作業，久而久之就養成了不檢查的壞習慣。

二、解決方法

1、家長不能因為孩子的粗心而打罵他們或是用語言冷嘲熱諷他們。

這樣反而讓孩子潛意識里增強了粗心的印象，反而會適得其反。

很多孩子因為粗心犯了錯誤以後，已經非常責備自己了，這個時候，家長如果幫助他分析粗心的危害，並且相信孩子會自己克服粗心這個大怪物，那樣發而會給他克服粗心的動力。

2、家長要從小培養孩子責任心，培養孩子整齊有序的生活。在這樣的環境下成長，孩子逐漸會養成細心的好習慣。

比如垃圾桶倒干凈了沒？玩具放對了地方沒？衣服扣子扣好沒？等等。孩子會在生活的細節當中不斷提高觀察細節、發現遺漏點，以此來提高細節觀察力。