甘肃新科技工业学校怎么样

‘壹’ 选择兰州信息科技学院读书怎么样

首先学校属于甘肃省最好的民办高校，开序设的专业全面，学校的管理严格，学校属于兰州就业好的本科院校⌄，报名可以亲自考察下。

‘贰’ 甘肃工业职业技术学院 怎么样

这个学校还不错，具体简介如下：
甘肃工业职业技术学院是一所公办、全日制普通高等学校。学院位于中国历史文化名城甘肃省天水市，毗邻闻名中外的麦积山石窟，处于规划中的天水市新城区中心。学院始建于1979年，是甘肃省最早成立的高职院校之一。学院占地327亩，校舍建筑总面积127333平方米，图书馆藏书32万余册。学院教学、实习、运动、生活设施配套齐全，校园布局合理、花木繁茂、碧草如茵、环境优美。
经过30多年的发展壮大，学院积累了丰富的办学经验，形成了科学的办学体系，具有较强的办学实力和强劲的发展潜力。现设有资源勘查系、建筑工程系、信息工程系、电子工程系、电气工程系、水文地质与工程地质系、化学与环境工程系、测绘工程系、经济管理系、旅游系、艺术设计系、工程管理系、基础学科部、继续教育部等“十二系二部”，共27个专业，44个专业方向。专业设置呈现出“以工科为主，文、经、管类兼顾，协调发展”的建设格局。其中区域地质调查与矿产普查、水文与工程地质、地球物理勘查技术、岩土工程技术、钻探技术、工业分析与检验、工程测量技术、旅游管理等专业已发展为特色优势专业。
学院坚持中国特色社会主义教育理论体系，坚持“服务经济社会需要，引领区域社会发展”的办学理念和“立足行业，服务甘肃，面向全国”的服务宗旨，努力提高办学质量，突出办学特色。学院注重工学一体的办学方式，建有54个实验实训室和1个国防科技工业高等职业教育实训基地，53个校外实训基地。学院以“2+1”(文、经、管类专业学生前两年校内学习，最后一年校外顶岗实习)、“2.5+0.5”（理工类专业学生最后一学期校外顶岗实习）教学模式为重点，创新了与行业“全方位合作”、“订单式培养”、“实训→试用→就业一条龙”的人才培养模式。毕业生具有扎实的专业技能和良好的职业素养，通过培训可获得相关专业国家职业资格证书。我院学生在国内资源类、测绘类、艺术设计类、计算机类、旅游类等专业技能大赛中取得了骄人的成绩。近三年来，共获得全国奖项58人次，省级奖项49人次，其中2009年资源勘查系在全国资源类技能竞赛中获金奖4项，银奖3项，铜奖8项。
学院拥有一支结构合理、业务素质高的教师队伍，现有教职工545人（含外聘教师254人）， 其中教授、副教授（研究员、高级实验师）63人，讲师（工程师）104人，“双师型”教师182人。学院面向全国19个省（自治区、直辖市）招生，办学规模不断扩大，现有在校生近9000人，至今已为国家培养了13000多名中、高级应用型人才。
学院从实际出发，结合我院办学特点，树立“科研服务意识”。自升高职以来，在国内外期刊公开发表论文256篇，完成省、校级科研项目60项，出版着作（教材）32部。主持了国土资源厅中川地区金矿成矿规律研究（国家财政支持项目）项目，协作与组织了世行文化自然遗产天水麦积山名胜区项目、甘谷县第二次全国土地调查、新疆福海县蒙库区区域地质调查、甘肃甘南地区区域地质矿产调查等多项产学研项目。
学院十分重视高校间的学术交流与人才联合培养，与省内外高职院校建立了广泛的联系和交流，通过资源共享，优势互补，使我院学生能够充分利用国内优质教育资源，开阔眼界，提高技能。与西安建筑科技大学、西安电子科技大学、西北师范大学、兰州交通大学、兰州理工大学等高校建立了稳定的人才培养机制，学生在校期间即可通过“专升本”考试，在对口院校或我院接受本科教育。
在30多年的建设与发展中，学院形成了“团结、拼搏、求实、创新”的优良校风。目前，学院正以中国特色社会主义理论体系为指导，优化人才培养体系，增强服务社会功能，积极拓宽学生就业领域，实现我院规模、结构、质量、效益协调发展，努力把我院建设成为一所“行业着名，地方闻名，国内知名”的高等职业院校。在“关中—天水经济区”建设的推动下，在西部大开发的热潮中，我院必将成为西部高校群中一颗璀璨的明珠。

‘叁’ 兰州工业学院是本科吗

1、兰州工业学院是本科吗

兰州工业学院是本科学校，该校是甘肃省省属的一所全日制普通本科院校，是甘肃省首批应用技术型大学试点转型院校、一带一路高校战略联盟成员。

2、兰州工业学院简介

学校具有良好的办学条件。占地面积1746.65亩，校舍建筑面积29.82万平方米；固定资产总值6.15亿元,教学仪器设备总值1.38亿元；馆藏图书83.38万册。建有校内实验室和实习实训基地75个，协议共建校企合作基地126个；设国家职业技能鉴定所1个，职业技能培训点8个；建有工程训练中心，办学条件能够满足学生车、铣、刨、磨、钳以及焊接、铸造、数控加工等多工种综合训练的需要和人才培养需求。2017年，学校成功入选教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地项目合作院校；2018年，入选教育部"AI+智慧学习"共建人工智能学院项目建设试点学校，获批成为省内首个组建人工智能学院的学校。

学校培养了一大批素质高、适应性强的专业人才。建校以来，先后向社会输送各类专门人才8万余名。现有普通全日制在校本、专科学生10028人，其中本科学生8534人；各类成人本、专科学生3000余人。多年来，学校毕业生就业率始终保持在90%以上，居全省高校前列；研究生考试上线率达8%左右。在省人社厅进行的全省高校毕业生情况调查中，我校毕业生以"基础知识扎实、动手能力强、综合素质高、适应性好"的特点深受用人单位的普遍欢迎和社会各界的一致好评。

学校拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工730人，其中专任教师601人；有高级职称教师299人，其中教授79人；具有硕士以上学位教师491人，其中博士80人。教师中有享受国务院特殊津贴专家1人，国家教学名师1人，国家教学团队1支，省级教学名师5人，省级优秀专家1名，省级创新创业教育教学名师2人，省级教学团队3支，省领军人才2名，省"园丁奖"13名，省五一劳动奖章获得者1人，省高校青年教师成才奖获得者25名，省师德标兵3名，省"技术能手"2名。

学校设有机电工程学院、电气工程学院、土木工程学院、软件工程学院、电子信息工程学院、材料工程学院、汽车工程学院、经济管理学院、艺术设计学院、马克思主义学院、外国语学院、基础学科部、体育部、工程训练中心、继续教育学院等15个教学单位，设有普通本科专业31个、专科专业13个，建立了以装备制造业、建筑业、信息技术产业、现代服务业、文化产业等专业集群为支撑，以服务甘肃装备制造业为主体，与地方新兴产业对接、优势突出的专业体系，专业涵盖工学、管理学、经济学、文学、艺术学等5大学科门类。

学校始终坚持以教学为中心，积极开展"质量提升工程"建设，取得了较为丰硕的办学成果。获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖2项、二等奖14项、厅级教学成果奖43项；建有国家精品课程3门、省级精品课程29门、省级精品资源共享课6门，校级精品课程59门，省级创新创业教育慕课3门。机械制造工程实验教学示范中心、电气工程与自动化实验教学示范中心、汽车工程实验教学示范中心等3个中心被评为"甘肃省高等学校实验教学示范中心"。

学校积极开展科学研究，主动服务经济社会发展，科技创新和学术研究成果显着。获国家自然科学基金项目11项，国家社科基金项目2项；省部级科技项目立项68项，省高校新型智库1项。建成省级重点学科3个。获甘肃省科技进步奖、省社会科学优秀成果奖、省机械工业科技进步奖等省、厅级成果奖励121项，其中，甘肃省科技进步奖7项。取得专利、软件着作权共计249项。学校教师先后发表学术论文3700多篇，其中被SCI、EI、ISTP收录350篇。

学校积极推动科技成果的转化与应用工作，在机械装备与新材料方面完成了多项有突破性的实用创新项目，研发了冶金输送设备、冶金冶铸模具两个在国内市场领先的优势产品系列，取得了较好的经济效益和社会效益。建有省部、地厅级科技创新基地和平台9个，其中，省级协同创新中心1个、省级工程实验室（研究中心）3个。建有省高校重点实验室2个、省高校人文社会科学重点培育基地1个。"资源环境信息化甘肃省国际科技合作基地"获批省级国际科技合作基地。

学校重视学生技能训练，积极推动创新创业教育，应用型人才培养质量不断提高。在全国大学生数学建模、全国大学生电子设计竞赛、大学生"挑战杯"学术论文和科技制作竞赛、大学生英语竞赛等各类学科技能竞赛活动中，先后获国家级奖励115项，其中，国家一等奖22项、二等奖74项、三等奖84项、优秀奖19项，省级奖励1243项。学校建有专创融合创新创业基地23个、综合创新创业支撑服务平台8个，我校A·力创客空间入选省级创客空间。

学校坚持开放办学，积极发展国际交流与合作，先后与10个国家和地区的20多所高校及科研机构签订合作办学协议，建立了良好的交流合作关系。积极开展在校生出国（境）交流、学习，先后派出多名学生到美国、德国、亚美尼亚、阿塞拜疆、乌克兰等国留学。我校被省上确定为首批转型发展试点院校后，积极开展骨干教师、教学管理人员赴国外大学开展师资培训、学术交流等活动，多名教师及管理干部分别参加教育部、有关行业和协会组织的境外培训、研讨以及学术交流。成功加入"一带一路"高校战略联盟和中国-中东欧国家高校联合会，积极深化与联盟院校间的交流与合作，积极服务"一带一路"沿线国家和地区的经济社会发展，学校区域教育影响力不断提升。

学校秉承"开物成务、启智求真"的校训，大力弘扬"坚韧顽强、质朴无私、包容创新、和谐奋进"的办学精神，在文化传承、人才培养、科学研究、社会服务等各方面取得了显着成绩，为区域经济社会发展提供了强有力的智力支持和人才保障。先后被教育部、中央文明委、团中央、中共甘肃省委等授予"全国职业教育先进单位"、"全国文明单位"、"省级文明单位标兵"等多项荣誉称号。2018年，成功创建首届省级文明校园。

‘肆’ 兰州工业学院怎么样

兰州工业学院怎么样好不好（全国排名-一流专业-网友评价）更新：2021-4-27 10:27:40位置：首页 > 院校库 > 院校评价纠错
兰州工业学院怎么样好不好（全国排名-一流专业-网友评价）

高考填报志愿时，兰州工业学院怎么样、好不好是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，下面我们将从兰州工业学院基本简介、全国排名、一流专业、网友评价等4方面为大家介绍兰州工业学院到底怎么样，希望对大家有所帮助。

1、兰州工业学院基本简介

兰州工业学院是甘肃省省属的一所全日制普通本科院校，是应用技术型大学试点转型院校、“一带一路”高校战略联盟成员。

学校前身是由新西兰路易.艾黎于1942年建立的培黎工艺学校，1958年改建为举办中等专业教育的甘肃省机械制造学校；1962年与煤炭、电力、轻工、重工和邮电5所中专合并组建了甘肃省工业学校；1974年更名为兰州工业学校；1989年改建为兰州工业高等专科学校；2012年，升格为兰州工业学院。

2、兰州工业学院全国排名

根据艾瑞深研究院发布的2019中国大学排行榜可知，兰州工业学院2019年全国排名第613名，省内排名第15名，以下是兰州工业学院历年排名情况。

年度 全国排名 省内排名
2019 613 15
2018 644 16
2017 675 16
2016 688 15
2015 699 14
2014 617 11
2013 654 13

3、兰州工业学院一流专业

学校获批2020年度一流本科专业建设点名单
序号 专业名称 级别
1 网络工程 省级
2 电气工程及其自动化 省级

2019年度兰州工业学院省级一流本科专业建设点名单

序号

学院名称

专业建设点名称

专业代码

1

机电工程学院

机械设计制造及其自动化

080202

2

电子信息工程学院

电子信息工程

080203

3

汽车工程学院

车辆工程

080701

4

材料工程学院

材料成型及控制工程

080801

5

电气工程学院

自动化

130502

6

艺术设计学院

视觉传达设计

080207

4、网友对兰州工业学院评价

1.视觉传达设计可能是新开的专业吧，工科院校还不错。

2.兰州工业学院商务英语专业非常一般的专业，除非专升本，3.以前的兰州工业专科学校，今年改名为兰州工业学院，里面就几个本科专业，其他还是大专。在龚家湾。

4.兰州工业学院模具设计与制造专业可以，机械系是学院办院特色专业

5.老师的确个个都很负责,可是本人看法是对大学生不能管的太严,应该多给你们一些自由,课程太紧,管的比较严

6.学校的硬件还是可以的，吃喝玩乐样样具备，篮球场都是塑胶的。你的大学生活会很丰富多彩。

7.学校大部分专业就业率都很高，而且学生在各种设计比赛中都拿过奖，可见实力不容小觑。

8.如果你是学理工类的专业的话，完全不用担心，以后就业不成问题。

9.文科生的话管理类比较吃香，也不用愁就业。

10.由于工业学院是有工业高等专科学校升为本科的 所以管理各方面都要比一般的本科严一些，不过既然能升为本科可见潜力还是大大的。

‘伍’ 兰州工业学院好不好

一般般的二本吧。
兰州工业学院是甘肃省省属的一所全日制普通高等工科本科院校。学院的前身是由新西兰国际友人路易.艾黎于1942年建立的培黎工艺学校，1958年改建为举办中等专业教育的甘肃省机械制造学校，1962年与煤炭、电力、轻工、重工和邮电5所中专合并组建了甘肃省工业学校，1974年更名为兰州工业学校。1989年改建为兰州工业高等专科学校，2012年改建为兰州工业学院。
学院地处甘肃省省会兰州市，占地面积1692.29亩，校舍建筑面积29.82万平方米，固定资产总值3.2亿元,教学仪器设备总值5771.19万元；馆藏图书73.18万册。现有全日制在校学生9540人。
学院拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工618人，其中专任教师512人。具有高级职称教师181人，其中教授39人；具有硕士以上学位教师288人，其中博士36人。教师中有国家教学名师1人，国家教学团队1支，省级教学名师4人，省级教学团队3支，省领军人才1名，省“园丁奖”10名，省五一劳动奖章获得者1人，省高校青年教师“成才奖”获得者20名，省师德标兵3名，省“技术能手”2名。
学院现设有机械工程、电气工程、建筑工程、电信工程、软件工程、交通工程、材料工程等16个教学系（部、中心），55个专业，涵盖工学、管理学、经济学、人文学科、社会学科等学科门类。
学院建有工程训练中心，能满足学生车、铣、刨、磨、钳以及焊接、铸造、数控加工等多工种综合训练的需要。建有工程力学、通信技术、自动控制、水暖空调等70个实验室。建有模具冲压、工业控制、电子信息、建筑施工等38个校内实习实训基地。与兰石集团有限公司、中国电信甘肃分公司、中达电子（苏州）有限公司、索尼电子（无锡）有限公司等企业协议共建36个校企合作基地。设国家职业技能鉴定所1个，职业技能培训点8个。
学院始终坚持以教学为中心，坚持推进质量工程建设。近年来，在人才培养模式、课程体系、教学内容与方法、实践教学、教材建设等方面开展了一系列教学改革与探索，取得了良好的改革成效。先后获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果奖9项，厅级教学成果奖24项；建有国家精品课程2门、省级精品课程27门、校级精品课程59门。
学院具有较强的科学研究能力。近年来，先后承担省自然科学基金、省科技攻关计划、国际合作项目等科研项目170余项，已通过省级鉴定、委托方验收107项，获甘肃省科技进步奖、省高校科技进步奖、省机械工业科技进步奖和省社会科学优秀成果奖等奖励41项，取得专利21项。学院教师先后发表学术论文2100余篇，其中被SCI、EI、ISTP收录163篇。根据甘肃省科学技术研究情报所最新统计，2008年，学院教师发表论文被SCI、EI和ISTP收录数在甘肃高校中排名第6位。学院积极推动科技成果的转化与应用工作，在机械装备与新材料方面完成了多项有突破性的适用创新项目，研发了冶金输送设备、冶金冶铸模具两个在国内市场领先的优势产品系列，取得了较好的经济效益和社会效益。
学院坚持开放办学，重视对外国际合作与交流活动。自2003年起，负责实施甘肃省的“国家与东欧、独联体和波罗的海等国家政府间双边教育合作专门项目”，“古巴卡斯特罗项目”，现已派出公派出国留学人员170名。学院先后与美国犹他州韦伯大学、美国贤者学院、法国欧亚高等管理学院、新西兰林肯大学、斯洛文尼亚卢布尔雅那大学等国外的教育和科研机构建立了良好的合作关系。
学院的人才培养质量不断提高。在全国大学生数学建模、全国大学生电子设计竞赛、大学生“挑战杯”学术论文和科技制作竞赛、大学生英语竞赛等各类学科技能竞赛活动中，我院学生先后获国家级奖励51项，其中国家一等奖6项，二等奖24项；省级奖励632项。近三年，毕业生就业率平均达到95%以上。在甘肃省人事厅进行的全省高校毕业生情况调查中，我院毕业生以“基础知识扎实、动手能力强、综合素质高、适应性好”的特点深受用人单位的普遍欢迎和社会各界的一致好评。
学院多次被教育部、中央文明委、团中央、甘肃省等授予“全国职业教育先进单位”、“全国文明单位”、“省级文明单位标兵”等多项国家级和省级奖励。
目前，学院正紧紧围绕甘肃“工业强省”的战略要求，秉承“开物成务、启智求真”的校训，弘扬“坚韧顽强、质朴无私、包容创新、和谐奋进”的办学精神，努力向“工科为主，多学科协调发展、特色鲜明、在省内有重要影响的应用型本科院校”的目标奋力迈进！（统计数据截止2012年6月）

1940年，学院前身陕西凤县“双石铺培黎工艺学校”开始筹建。
1942年，陕西凤县“双石铺培黎工艺学校”正式建成并投入使用，隶属于原中国工业合作协会西北办事处领导。
1944年，学院西迁至甘肃省山丹县，改名为“山丹培黎工艺学校”。
1951年，改名为“西北石油管理局培黎工业学校”，划归西北石油管理局领导，属中专性质。
1953年，划归西北石油钻探局领导，学院迁址兰州安宁区十里店邱家湾，改名为“培黎石油技工学校”。
1956年，石油部决定，将学院交由兰州炼油厂筹建处直接领导，学院更名为“兰州石油技工学校”。
1957年，石油部决定，广州石油机械安装技工学校并入我校。
1958年，改为中等专业性质的甘肃省机械制造学校。
1960年，甘肃省机械局决定，将中专教育与中技教育分离，并迁往兰州市七里河区民乐路66号兰州电机厂内继续办学。
1960年，经省有关部门和省机械局协调和批准，学院在兰州市七里河区崔家大滩施工建校，由于正值国民经济暂时困难时期，到1960年下半年全部停工，所建项目均未竣工，土地移交兰州市园林局。
1961年，甘肃省机械制造学校首届毕业生顺利毕业。
1962年，将原机械、煤炭、电力、轻工、重工、和邮电局管理的邮电学校合并为甘肃省工业学校。
1964年，经甘肃省人民委员会批准同意，甘肃省工业学校办学主体正式迁往甘肃工业大学（兰州市七里河区兰工坪287号）办学。
1965年，经甘肃省人民委员会和兰州市人民委员会同意，学院在兰州市七里河区龚家湾地区征用土地，作为学院建设用地。
1966年底至1967年初，学院陆续搬迁到新校址办学，开始了学院发展的新阶段。
1969年，学院撤校办厂，更名为兰州第一机床厂。
1974年，学院在经历了四年多的“撤校办厂”后恢复办校，更名为兰州工业学校。
1978年，学院根据全国和全省教育工作会议精神，首次提出将兰州工业学校改办为兰州工业专科学校。
1980年，被国家教育部、机械工业部确定为全国重点中等专业学校。
1980年，学院开始改为招收高中毕业生，学制为三年。
1985年，甘肃省人民政府复函同意兰州工业学校改建为兰州工业专科学校并呈报原国家教育委员会审批。
1989年，经原国家教委批准改建为兰州工业高等专科学校，同年招收2个专业80名专科生。
1992年6月，受国家教委委托，省教委组织专家教授对机械制造工艺和设备、工业企业电气化两个专业的首届80名毕业生进行教育质量的考核验收，确认达到了三年制高等工程专科的培养目标，是合格的高等工程专科毕业生。
1992年，学院被省教委确定为综合改革试点院校之一，在1993年全省教育工作会议上又被列为重点发展院校之一。
1993年，学院被确定为甘肃省招生并轨试点院校。1994年开始，学校实行“并轨招生”，当年招生600人，在校学生人数达1300多人，比1989年增长了16倍。
1995年，学院筹措40余万元购置金工教学设备，建设实习基地，并于当年顺利通过国家教学专家组的合格评估。
1999年，在校生总数首次突破2000人，提前实现了省政府批准的2000年在校生规模达到2000人的目标。2000年再一次扩招，当年招生1100人，在校生总数达2500人。
1999年，学院成人教育开始起步，并于当年3月份成立了成人教育中心，招生41人。
《兰州工业学院学报》继1998年获得全国公开发行刊号后，又于2000年获得国际标准出版物刊号,并取得条码认证。2006年,被教育部科学技术司评为高等学校学术期刊二等奖， 2008年被评为高职高专核心期刊。
2001年，学院和中国建行甘肃分行签订合作办学协议，学校 获1亿元意向贷款的承诺，办学融资渠道得到进一步拓宽。
从2003年开始，学院负责实施“甘肃省国家双边协议项目”。
2003年，学院通过了教育部高职高专人才培养工作水平评估，评估结论为良好，在全国26所参评院校中名列第10位。也是全国首批接受教育部高职高专人才培养工作水平评估的院校之一。
2004年，郑增铭教授编着的《机械设计基础》获国家精品课程奖，这是我校首次获此殊荣。
2004年，学院被省委、省政府授予“精神文明单位”、2008年被授予“省级文明单位标兵” 荣誉称号。
2005年9月，被教育部、国家发改委等七部委授予“全国职业教育先进单位”。
2005年9月，我院教改项目《高等工程专科教育实践教学体系建设与技能型人才培养模式的研究与实践》获国家级教学成果二等奖。
2004年、2008年甘肃省高校设置评议委员会专家组先后两次对我校升本工作进行了考察评估。
2009年，我院刘燕教授获“第五届高等学校教学名师奖”，成为我省专科院校中首名国家级教学名师。
2009年，我院“机械制造工艺及夹具设计”课程教学团队荣获“2009年国家级教学团队”。
2010年，我院扩建项目被省发改委核准，南校区建设和征地工作进入到实质性操作阶段。
2011年，我院被中央文明委评为“全国文明单位”。
2011年12月，全国高等学校设置评议委员会专家组对我校升本工作进行考察评估。
2012年1月，在沈阳召开的第六届全国高校设置评议委员会第一次会议上，与会专家表决同意在兰州工业高等专科学校基础上设置兰州工业学院。
2012年3月，经教育部批准我校升格为兰州工业学院。

‘陆’ 甘肃工业职业技术学院

甘肃工业职业技术学院是经甘肃省人民政府批准,国家教育部备案,在原国家级重点中专----西北工业学校的基础上升格建立的一所具有高等教育招生资格的公办全日制普通高等院校.学院始建于1979年,原隶属中国核工业总公司,现有甘肃省国防科技工业办公室主管,由甘肃省教育厅实施教育行政管理.面向全国招收初,高中毕业生及三职生.
学院位于中国历史文明古城----甘肃省天水市,毗邻文明中外的麦积山石窟.学院占地308亩,校舍面积9.6万平方米,有标准的高校学生餐厅和清真餐厅.教学,实习,运动,生活设施配套齐全,布局合理,花木繁茂,碧草如茵,环境优雅.经过20多年的发展壮大,学院积累了丰富的办学经验,具有较强的办学实力和强劲的发展潜力.现有建筑工程系、信息工程系、电子工程系、化学与环境工程系、测绘工程系、经济管理系、旅游系、基础学科部、成教部等“七系二部室,语音室,电教编辑室,闭路电视教学系统,校园英语电台及其标准跑道和蓝,排,足球运动”共17个专业,50个专业方向.学院建有多媒体报告厅,校园网,电子阅览室,数学建模实验场,现有33个实验室,图书馆藏书24万余册.学院现有在校学生6000余人,教职工265人,其中教授,副教授63人,讲师96人,在读博士1人,硕士3人,在读研究生28人,聘请外籍教师2人.
学院经过二十多年的建设已形成了独具发展潜力的规模优势和办学特色:
多层次的办学模式. 以高职(专科)教育(含“三职生”起点专科教育)和五年一贯制专科教育为办学主体,辅以中专教育,大学本科教育(专科毕业生可参加我省对口院校对口专业的“专升本”考试),成人专科教育,成人本科教育,成人研究生教育及各种职业技能教育等,以满足不同层次的教育需求,全方位,多层次的构建了人才立交桥.学院招生立足甘肃,面向全国,积极推行高等教育大众化,为一切有志深造者提供学习机会.
一流的教学管理体系. 学院建立了以相关行业的密切联系及沟通机制,除在学院教师中推行“双师型”模式外,还面向社会选聘优秀教师,实行动态管理,多中求优,优中求稳,让学生接受一流师资的教诲,形成知识结构的优化态势.同时密切追踪市场需求变化,根据国民经济发展,产业结构调整和市场需求申办设置专业,为社会培养实用,紧缺人才.
严格的学生制度管理. 学院对学生实行住宿公寓化,教学单班化,活动多样化.加强学生综合素质的全面培养,用《学生手册》和《学生日常行为规范》来严格管理学生.
有力的就业保障. 入校伊始,新生与学院将签定具有法律效力的就业协议书,保证毕业时为每一位毕业生安置就业岗位.经过多年的努力,学院已同全国十八个省市的用人单位建立了稳定的人才供需关系,为学院就业创造了有利条件.学院培养的学生基础理论扎实,实践动手能力强,就业定位符合职业岗位实际.“一凭多证”制度的推行,极大的提高了就业竟争力,增强了就业适应性.历届毕业生以良好的质量获得用人单位的信任和好评,许多用人单位多次来学院选拔毕业生就证明了这一点.目前,“内抓教育质量,外拓就业市场,以就业促招生”已成为学院共识.近年来学院应届毕业生一次性就业率稳居90%以上.
建校二十多年来,学院一直以“教风严,学风实,校风好,就业兴”而着称,并把提高毕业生就业率和就业质量作为检验教学质量和办学水平的重要标准,为社会培养了大批“一专多能,多能多证,复合型,技能型,实用型”综合素质较高的人才.学院的奋斗目标是:“本科层次,万人规模,职教名校,全国一流.”在西部大开发的热潮中,我院必将成为西部高校群中一颗璀璨的明珠.

‘柒’ 甘肃东方工业中等专业学校怎么样我初中毕业，想去学个技术

甘肃东方工业中等专业学校是一所不错的全日制技术院校。

甘肃东方工业中等专业学校学校是经省教育行政部门批准成立、以学历教育为主、国家承认大、中专学历的全日制技术院校；创办于1982 年，学院先后多次荣获“全省教育系统先进单位”、“全国办学先进单位”等荣誉。

2005年至2007年先后三次走进北京人民大会堂领取“全国就业力示范院校”奖、“中国职业教育创新与发展贡献”奖、“西部地区最受欢迎的品牌院校”等奖项。办学30多年来，为国家培养了各类专业技能人才10万多人，得到了政府的肯定，社会的认可。

办学特色

学校以“求真务实，服务社会”为宗旨，以“ 和谐双赢，共同发展 ”为理念，本着对学生家长高度负责的态度，竭力为学生提供高质量、高标准的教学内容，提升学生的文化理论水平、职业道德素养和工作实践能力，打造学生扎实的综合素养根基，圆满实现他们的人生梦想。

甘肃东方航空高铁技工学校将紧跟新时代中国特色发展道路，立足全国，服务社会，以极富特色的竞争力和优秀资质争创“全省一流、全国领先”的一所大型航空铁路专业性职业技术院校，为国家教育事业及航空铁路领域继续腾飞做出应有贡献。

以上内容参考：甘肃东方航空高铁技工学校—甘肃东方航空高铁技工学校简介

‘捌’ 甘肃新世纪科技技工学校是大专吗

是大专。

甘肃新世纪科技技工学校是一所创建于2015年的兰州技工学校，甘肃新世纪科技技工学校开设的专业有幼儿教育，邮轮，铁路运营，民航服务，学生可以根据专业前景与兴趣选择专业，学校坐落在甘肃兰州，办学地址在兰州市皋兰一中侧南50米处。

新世纪科技技工学校是经甘肃省人力资源和社会保障厅批准设立、省民政厅注册登记、面向西北五省招生的一所全日制中等职业学校。

十几年来，学校始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以创新为动力，以特色求发展”的办学理念，为社会和市场培养了数万应用型人才，深受家长和用人单位的青睐。

以上内容参考：四川招生网--甘肃新世纪科技技工学校

‘玖’ 兰州工业学院师资力量如何

兰州工业学院是甘肃省省属的一所全日制普通高等工科本科院校。学院的前身是由新西兰国际友人路易.艾黎于1942年建立的培黎工艺学校，1958年改建为举办中等专业教育的甘肃省机械制造学校，1962年与煤炭、电力、轻工、重工和邮电5所中专合并组建了甘肃省工业学校，1974年更名为兰州工业学校。1989年改建为兰州工业高等专科学校，2012年改建为兰州工业学院。 学院地处甘肃省省会兰州市，占地面积1692.29亩，校舍建筑面积29.82万平方米，固定资产总值3.2亿元,教学仪器设备总值5771.19万元；馆藏图书73.18万册。现有全日制在校学生9540人。学院拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工618人，其中专任教师512人。具有高级职称教师181人，其中教授39人；具有硕士以上学位教师288人，其中博士36人。教师中有国家教学名师1人，国家教学团队1支，省级教学名师4人，省级教学团队3支，省领军人才1名，省“园丁奖”10名，省五一劳动奖章获得者1人，省高校青年教师“成才奖”获得者20名，省师德标兵3名，省“技术能手”2名。学院现设有机械工程、电气工程、建筑工程、电信工程、软件工程、交通工程、材料工程等16个教学系（部、中心），55个专业，涵盖工学、管理学、经济学、人文学科、社会学科等学科门类。学院建有工程训练中心，能满足学生车、铣、刨、磨、钳以及焊接、铸造、数控加工等多工种综合训练的需要。建有工程力学、通信技术、自动控制、水暖空调等70个实验室。建有模具冲压、工业控制、电子信息、建筑施工等38个校内实习实训基地。与兰石集团有限公司、中国电信甘肃分公司、中达电子（苏州）有限公司、索尼电子（无锡）有限公司等企业协议共建36个校企合作基地。设国家职业技能鉴定所1个，职业技能培训点8个。学院始终坚持以教学为中心，坚持推进质量工程建设。近年来，在人才培养模式、课程体系、教学内容与方法、实践教学、教材建设等方面开展了一系列教学改革与探索，取得了良好的改革成效。先后获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果奖9项，厅级教学成果奖24项；建有国家精品课程2门、省级精品课程27门、校级精品课程59门。学院具有较强的科学研究能力。近年来，先后承担省自然科学基金、省科技攻关计划、国际合作项目等科研项目170余项，已通过省级鉴定、委托方验收107项，获甘肃省科技进步奖、省高校科技进步奖、省机械工业科技进步奖和省社会科学优秀成果奖等奖励41项，取得专利21项。学院教师先后发表学术论文2100余篇，其中被SCI、EI、ISTP收录163篇。根据甘肃省科学技术研究情报所最新统计，2008年，学院教师发表论文被SCI、EI和ISTP收录数在甘肃高校中排名第6位。学院积极推动科技成果的转化与应用工作，在机械装备与新材料方面完成了多项有突破性的适用创新项目，研发了冶金输送设备、冶金冶铸模具两个在国内市场领先的优势产品系列，取得了较好的经济效益和社会效益。学院坚持开放办学，重视对外国际合作与交流活动。自2003年起，负责实施甘肃省的“国家与东欧、独联体和波罗的海等国家政府间双边教育合作专门项目”，“古巴卡斯特罗项目”，现已派出公派出国留学人员170名。学院先后与美国犹他州韦伯大学、美国贤者学院、法国欧亚高等管理学院、新西兰林肯大学、斯洛文尼亚卢布尔雅那大学等国外的教育和科研机构建立了良好的合作关系。