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太原工業學院有什麼好專科

發布時間:2023-12-06 13:09:29

⑴ 太原工業學院有哪些專科的專業

會計,機械工程

⑵ 太原工業學院王牌專業 比較好的特色專業名單

一、太原工業學院王牌專業介紹 教育部地方高校試點專業:應用化學

省級特色專業:應用化學、高分子材料與工程、計算機科學與技術、電子信息工程、自動化

省級優勢專業:應用化學、高分子材料與工程

省級重點學科:材料科學與工程(一級學科)

省級優勢特色學科:材料科學與工程(一級學科)

校級重點學科:材料科學與工程、化學工程與技術、環境科學與工程、機械工程、電氣工程、應用化學、環境工程
二、太原工業學院簡介
太原工業學院坐落於山西省省會——太原市,是山西省人民政府管理的以工為主,以工程應用為特色,涵蓋工、理、經、管、文、法、藝、教八大學科門類,多學科相互支撐、協調發展的全日制普通本科高校;是國家「十三五」應用型本科產教融合發展工程規劃項目支持高校,是山西省確定的向應用型轉變的首批試點高校,是山西省深化創新創業教育改革示範高校。

學校創建於1954年,前身為華北第五工業學校,是我國第一個「五年計劃」時期為適應國防建設需要建立的一所國家重點中專學校,1988年升格為專科,1999年開始招收本科生,2007年3月經教育部批准,獨立設置為全日制普通本科學校,更名為「太原工業學院」。2015年,順利通過教育部本科教學工作合格評估。2015年正式加入中國應用技術大學(學院)聯盟,2017年與省內部分高校共同發起建立「山西省應用型高等學校聯盟」。60多年來,學校傳承自強不息、樂於奉獻的兵工精神,踐行「知行合一、行勝於言」校訓,為國防工業和國家經濟建設培養了9萬多名綜合素質高、專業基礎實、實踐能力強的優秀人才,在國家經濟社會發展特別是兵器工業發展中發揮了重要作用,曾有兵器系統「小黃埔」之美譽。

學校佔地面積35.2萬平方米,新增規劃用地4.8萬平方米,建築總面積31.8萬平方米。固定資產總值8.79億元,其中教學科研儀器設備總值1.83億元。圖書館藏書159萬冊(含電子圖書)。已建成覆蓋校園的計算機網路系統和信息化管理平台。各項配套服務設施不斷完善,各類教學、生活、運動等設施齊全。

學校設有機械工程系、電子工程系、自動化系、化學與化工系、計算機工程系、環境與安全工程系、材料工程系、理學系、經濟與管理系、外語系、設計藝術系、法學系、體育系13個系和思想政治理論教學研究部、繼續教育部2個教學部,有本科專業39個,面向全國30個省(市、區)招生,全日制在校生16066人。現有教職工823人,其中專任教師649人,具有高級職稱的教師190人;碩士及以上學歷606人。其中,全國優秀教育工作者1人,教育部「新世紀優秀人才支持計劃」入選者1人,省級優秀教學團隊1個,山西省「131」領軍人才8人,山西省第三批新興產業領軍人才1人,山西省高等學校優秀青年學術帶頭人2人,山西省教學名師6人,「雙師雙能型」教師103人。同時,學校還注重聘請國內外知名專家學者為名譽教授、特聘教授、兼職教授和客座教授。

學校圍繞「夯實基礎、注重能力、突出實踐、鼓勵創新」的教育教學理念,開展應用型本科教育教學工作。學校不斷加快建設與區域(行業)主導產業和戰略性新興產業相關的專業,逐步形成六大學科群協調發展,以學科專業建設引領學校發展的新格局。擁有「本科教學工程」教育部地方高校第一批綜合改革試點專業1個,山西省高等學校優勢專業1個,應用化學、高分子材料與工程、計算機科學與技術、電子信息工程、自動化5個專業被評為省級特色專業。材料科學與工程學科為省級重點扶持學科、山西省「1331工程」重點學科建設計劃優勢特色學科。國家級精品課程1門,省級精品資源共享課程10門,省級實驗教學示範中心6個、省級虛擬模擬實驗教學中心2個、省級人才培養模式創新實驗區1個。《Visual C++程序設計與上機指導》等教材被列入國家級規劃教材,榮獲包括山西省教學成果特等獎、一等獎在內的多個各級各類教學改革獎項。建有16個教學實驗中心共94個實驗室,其中,中央與地方共建實驗室項目7個;率先與美國通用電氣集團合作投資2700萬元,共建了華北地區較為先進的自動化系統實訓室。2016年學校與中北大學「研究生聯合培養基地」簽約揭牌,2017年9月開始與中北大學在化工、環境、材料學科進行碩士研究生聯合招生和培養工作。據全球四大 大學排名 系統之一「世界大學學術排名」2018中國實力最強的600所大學顯示,學院位列474名。據艾瑞深中國校友會網發布《2018中國大學教學質量評價報告》顯示,學院的教學質量全省排名第10、畢業生質量全省排名第9。

學校重視「注重創新實踐、突出應用能力」的素質教育,堅持「以練促教、以賽促學」,完善「國家級—區域級—省級—院級」學科競賽體系,建有校外實習實訓基地210個,近年來學生在各類競賽中獲省級以上獎項500餘項。學校機器人隊在2014年勇奪第十三屆全國大學生機器人大賽冠軍,被團省委授予「山西青年五四獎狀」;參加2017年中國機器人大賽獲得一等獎1項、二等獎1項,參加「2017世界機器人大賽」榮獲自製輪式機器人1V1項目冠、亞軍,參加2017年華北五省機器人大賽榮獲無差別1v1項目冠軍。學生參加全國大學生化工實驗大賽全國總決賽獲一等獎,參加第五屆全國大學生工程訓練綜合能力競賽榮獲一等獎2項,參加全國大學生工業設計大賽中榮獲國設計新銳獎一等獎,參加第二屆全國大學生3D列印大賽榮獲冠軍;在全國大學生數學建模競賽、全國大學生機械創新設計大賽慧魚賽區競賽、大學生金融精英挑戰賽、山西省大學生物理學術競賽、山西省興晉挑戰杯大學生創業大賽等賽事成績亦是名列省內前茅。據《中國高校創新人才培養暨學科競賽評估結果》顯示,學院位列全國第224位,山西省第4位。另外,文體活動亦是成績斐然,校定向越野隊參加山西省學生定向錦標賽高校甲組的角逐,一舉斬獲該組別比賽全部項目的冠軍,並且以絕對優勢獲得團體總分第一名;校大學生足球隊參加2016年中國大學生足球聯賽奪得山西賽區(男子本科組)冠軍,校大學生籃球隊參加2017年山西省大學生籃球錦標賽暨CUBA基層賽中勇奪亞軍。近年來,不斷涌現出全國「優秀班集體」、全國十佳「三好學生標兵」和全國「優秀學生幹部」等優秀集體和個人。學校畢業生就業率連續多年處於全省高校前列,畢業生深受用人單位歡迎;學生創業成效也備受矚目,有畢業生兩度入選「全國大學生創業英雄100強」。

學校遵循「需求導向、深度融合」的原則,強化學科(群)交叉,推進「產學研用」融合發展。以協同創新中心建設為載體,不斷加強對外交流和合作;深化與科研院所、行業企業及其他高校的密切聯系與資源共享;引入各類社會資源,匯聚創新要素,激發創新活力,促進學校人才培養、學科建設、科學研究和社會服務「四位一體」協同發展,進一步助推山西區域經濟發展和產業轉型升級。2017年新型功能材料協同創新中心被認定為山西省「1331工程」協同創新中心建設計劃(第一批)B類增補建設項目。專著、SCI、EI收錄論文數量和質量逐年提高,授權專利和獲獎科技成果數量大幅增長,科研項目立項渠道不斷拓寬,橫向簽約經費明顯增長,尤其是在國家自然科學基金項目等方面取得不斷突破,服務區域經濟社會發展的能力不斷提升。

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