大学生如何迎接新工业革命

A. 你应该怎样迎接新工业革命时代的机遇

对我国来说，新的机会来了，如果没有及时积极应对，很可能会抑制产业发展，从而在新的技术大潮中败下阵来。只要能借助新的技术力量快速形成新的制造技术，制定新的制造业产业升级路径，则完全可能成为赢家，成为引领全球制造业的先导力量。
对大学生来说，我们不应盲目跟从、一拥而上，而应该结合自己的具体情况，做好切合实际的规划，特别是要做好“两化深度融合”这一篇大文章，既不能畏缩不前，更不能迷失方向。

B. 大学生怎样适应与迎接新一轮科技革命

1、科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。

2、学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。

3、素质教育：多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面；积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、徒步等。

4、实习培养：积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作；参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程。

(2)大学生如何迎接新工业革命扩展阅读：

必须坚持思维的相对独立性。思维的相对独立性是创造性思维的必备前提。应当把发展独立思考和独立判断的一般能力放在学习的首位。

遇到问题要注意从多方面考虑，而且要持之以恒，更要养成思考的习惯。只有这样，创新才能在不知不觉中出现，单纯的为创新而创新，出现的可能性也不会很大。只有从多方面考虑和解决问题，才能出现解决问题的灵感，才能创新。

C. 如何应对新工业革命的机遇与挑战

首当其冲的是要增强我国产业技术创新能力，走自主技术创新道路
其次，要加快新能源技术开发步伐，推动能源资源利用方式变革，促进工业绿色低碳发展。
第三，要以智能技术开发为动力，推动工业化和信息化深度融合，着力提升工业智能化水平。
第四，要主动适应生产方式变革，围绕提升产品附加值，推进制造业服务化进程。
最后，要加快转变政府职能，大力推动制度创新和管理变革，努力将技术创新成果转化为现实生产力。

D. 你应该怎样迎接新工业革命时代的机遇要求不要太官方的回答，400字左右

面对工业4.0的冲击与挑战，我们不应盲目跟从、一拥而上，而应该结合自己的具体情况，做好切合实际的规划，特别是要做好“两化深度融合”这一篇大文章，既不能畏缩不前，更不能迷失方向。

无论德国的工业4.0还是我国的两化深度融合都是一个渐进的过程，都不可能出现超越某一阶段的跃升式发展。只有从本国国情出发，立足国内产业，以开放和辩证的方式来参考世界其他国家的做法与理念，才能够真正推动产业转型升级，创造新的产业模式，实现产业链的良性互动与可持续发展，从而完成我国从制造业大国向制造业强国转变这一历史任务。

新的机会来了，如果没有及时积极应对，很可能会抑制产业发展，从而在新的技术大潮中败下阵来。而对我国来说，只要能借助新的技术力量快速形成新的制造技术，制定新的制造业产业升级路径，则完全可能成为赢家，成为引领全球制造业的先导力量。

我国将推动“3D打印”产业化，路线图和中长期发展战略的制定工作。工信部副部长苏波认为，如果中国能把握住3D打印技术的研发和应用趋势，那麽将成长为新的经济增长点。

中国制造行业目前数字化3D设计技术应用人才的缺口约为800万人，未来的需求还在不断攀升。经济的发展和技术的进步呼唤一种比传统模式更加自由、灵活和有效的3D人才培养模式。这种培养模式的变革正是中国教育改革的重要方向。

产业互联网与德国“工业4.0”最大的共同点是具有相同的技术支撑，都是建立在物联网、信息通信技术以及大数据分析等相关技术基础上，通过网络与信息物理生产系统的融合来改变当前的产业生产与服务模式。两者更多的区别在于行业覆盖范围、技术要求程度、商业运作模式和运营主体都存在一定差异。与“工业4.0”相比，产业互联网主要存在两大方面不同。

首先，产业互联网覆盖范围更广泛，各行业都将被互联网化。而“工业4.0”的着眼点仍集中在工业制造业内部。其次，产业互联网主体更倾向中小企业。而“工业4.0”也会引导企业从“集中型”转变为“分散智能型”，但仍具有一定的规模性和集聚性要求。

新产业革命即将到来，中国必须加强政策引导与资金支持，通过制定激励政策，鼓励物联网、大数据、3d打印等技术的研发与推广，鼓励产业加快互联网化应用。

E. 2.请结合自身,谈谈大学生怎样适应与迎接新一轮科技革命和产业革命的到来

在当前这样严峻的就业形势下，大学生应转变就业观念，一定要增强就业危机感，趁着大学四年多学点知识，用知识武装自己的头脑，用智慧增加就业成功率的砝码，在学习掌握专业知识的同时，还要增强社会实践的能力。同时，作为还是在校大学生的我们应怎样抓住新工业革命时代的机遇呢？      说到机遇，推动文化产业成为国民经济支柱性产业，将为很多大学生带来成才与就业的机遇。但针对文化产业作为支柱性产业的人才需求，在大学教育，人才培养模式和个人能力储备上都需要创新和提升。从学校角度来说，现有的教育部门和大学不但要根据文化产业的新特点设置一些相关的专业，还必须确立明确的方向，设立较高水平能力的培养目标。就目前来看，很多院校都开设了与文化产业相关的专业，多数分为两类：一类是比较宽泛的文化产业方向，一类是比较专业的动漫专业。笼统的文化产业方向，教授的知识面往往太过宽泛。诸如中国文化导论、影视美学，会展产业概论，国际文化贸易概论，偏重于理论知识却缺乏实践能力。所以，目前文化产业有关专业的设置、课程要进行改革，要讲理论与实践相结合，在技术培养的基础上，加入一些文化产业经济管理类的课程，并对学生能力的培养做一些调整，根据未来的就业需要提出相关的考核标准等等。从大学生自身来说，文化产业作为一个新兴产业，仅仅为大学生提供了一个就业的新契机，但能否如愿就业，还应该满足以下的要求。第一，要深刻理解和把握文化产业的特点。目前，虽然大多数人都知道其中一些内容，但是并不知道文化产业当中的文化到底是指那些东西？创业过程中应该有怎么样的运动方式？所以必须先要理解什么是文化产业，有什么本质要求？也就是说要知道文化产业产品的特点，以及文化企业经营管理的特点，再通过这些特点来看具体的技术怎么表现，产品怎么开发，市场怎么营销。第二，要面向未来成为行家。在文化产业发展的过程中，需要的是一种新型的复合人才。大学生可能很难做到在某一个领域里面专业性特别强，但是可以从两个角度来提升自己的能力。一是如果你的目标是做企业里的技术类人才，就要想办法增加一些管理类的知识来弥补这方面素质的缺失。因为如果不懂管理类和经营类要素的话，技术的提升可能就不知道应该往哪里走。比如有的企业看到动漫产业链中的艺术授权的价值，但他不先去做认真的动漫
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形象设计及其产品的经营，而是仅仅设计了个简单的虚拟形象之后就 开始进行艺术授权的推广和衍生产品的销售，结果注定是失败的。二是尽可能在某个未来你想就业的专业领域里面做到比较专业化。例如你想做的是动漫，影视或者是主题公园，就不仅要让自己懂得动漫制作，还要让自己对这个领域的整个商业模式、运作流程，经营特点都十分熟悉。从这个角度来说就需要给自己安排很多的机会去接触这个门类里面相关的企业、机构，甚至参加各种各样有关专题的活动，或者是去企业做一段时间的实习，来弥补自己专业性不够的问题。  总之，大学生们要想抓住即将到来的新工业革命4.0时代机遇，就必须：  一、在学习知识过程要做很多准备，特别是要学习怎样把专业知识跟实际应用结合起来，要拥有对产业发展的独立判断能力，以及对其中某个领域的专业操作能力。二、工作之后，也一定还要有通过学习等继续提升自己的意识，要持续提升自己在某方面的能力和素质。三、在未来的工作当中，可能有人对你进行指导，也可能完全靠自己摸索，你必须能够完成自我提升，进而才能成为这个领域里的优秀人才。四、面对工业4.0的冲击与挑战，我们不应盲目跟从、一拥而上，而应该结合自己的具体情况，做好切合实际的规划，特别是要做好“两化深度融合”这一篇大文章，既不能畏缩不前，更不能迷失方向。尤其是新工业革命时代的到来，对大学生能力方面提出了一系列新的要求，即当代大学生应培养和具备竞争协作能力、获取知识和信息能力、外语和计算机运用能力、创新能力及政治辨别能力等，才能适应工业
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4.0的时代社会发展对人才方面的客观要求。并且对于我们大学生来说，新工业革命时代意味机遇与挑战并存，关键在于我们能否利用新工业革命时代机遇发展自己。  因此作为当代大学生的我们要肩负起实现中华民族的伟大复兴的“中国梦”这一历史和时代赋予当代大学生的神圣使命，把握住即将来袭的第四次工业革命所带来的机遇，经得起即将来袭的第四次工业革命所带来的挑战。一同描绘中国向制造业强国转型的路线图，助力中国从“工业大国”向“工业强国”转型。