工業基礎教學部屬於哪個系

⑴ 河北工業職業技術學院好嗎

一般。

學校位於河北省省會石家莊市，現有紅旗、新石、平山三個校區，校園佔地面積2088畝，在校生近2萬人，校內專任教師1000餘人，長期聘請兼職教師500餘人。學校設有材料工程系、智能製造學院、環境與化學工程系、汽車工程系、建築工程系、計算機技術系、經濟貿易系、工商管理系以及馬克思主義學院。

工業基礎教學部、基礎課教學部、成人教育部、老年教育部、國際教育學院、互聯網學院15個教學單位。學校堅持面向市場、服務發展、促進就業的辦學方向，堅定職業教育定位、屬性和特色，對接高端產業和產業高端，立足先進製造，堅持鋼鐵特色，建設服務國家戰略、支撐區域發展、促進產業升級的高水平職業技術大學。

學校開設職業本科專業12個，專科專業56個，主要圍繞河北地區主要支柱產業和特色行業。建有國家「雙高計劃」建設專業群2個，省級高水平骨幹專業群2個，國家級骨幹專業8個。

學校不斷深化教育教學改革，建有國家教學資源庫3個，國家精品資源共享課4門，省級精品在線開放課程14門，國家1+X證書制度試點40個。榮獲國家教學成果獎4項，省級教學成果獎特等獎1項，一等獎3項。學生獲全國職業院校技能大賽國家級獎項17項，省級職業院校技能大賽獲獎78項。

師資力量

根據2021年6月學校官網信息顯示，學校建有國家級專業教學團隊2個，國家級教師教學創新團隊1個，國家級教學名師1人、全國優秀教師1人、全國優秀教育工作者1人。

全國優秀思想政治教育工作者1人、黃炎培職業教育獎傑出教師獎獲得者1人，享受國務院政府特殊津貼專家1人，擁有省級教學名師、省政府特貼專家、省管優秀專家、省「三三三人才工程」等人才百餘人。建有國家級現代烙畫內畫技能大師工作室。

⑵ 河北工業職業技術學院怎麼樣

簡介：中國是鋼鐵第一大國，河北工業職業技術學院是以鋼鐵冶金為特色的高職院校，是國家100所示範性高職院校之一,是河北省鋼鐵冶金職教集團牽頭單位，是河北省國家優質高等職業院校立項建設單位，是教育部現代學徒制試點單位。2011年，以優秀成績順利通過教育部、財政部對國家示範建設院校的項目驗收，成功躋身全國優秀高職院校50強。2012年，在教育部高職高專院校綜合評比中排名第一。2014年，被教育部評為「全國畢業生就業典型經驗高校」，2017年入選教育部「全國高校實踐育人創新創業基地」，中央電化教育館「職業院校數字校園建設實驗校」。 學院擁有60年辦學歷史，位於河北省省會石家莊市，1999年經教育部批准成立專科層次高職院校，隸屬河北省教育廳。現有三個校區，佔地1400餘畝，建築面積40餘萬平方米，館藏圖書90餘萬冊。教職工700多人，全日制在校生1.5萬人，其中，本科專業實驗班在校生825人。設有智能製造學院、材料工程系、汽車工程系、環境與化學工程系、計算機技術系、建築工程系、工商管理系、經濟貿易系、工業基礎教學部、基礎課教學部、思想政治與公共體育教學部、成人教育部、老年教育部、應用技術研發中心、高等職業教育研究所和國際教育交流中心。 學院堅定不移地走高職教育發展之路，始終堅持「立足裝備製造，突出冶金特色，服務區域，面向全國，接軌國際」的辦學定位，始終把「鐵的紀律，鋼的意志，火的熱情」貫穿人才培養全過程，畢業生就業質量高，就業率連年保持在98%以上。學院與1300多家企業建立了穩定的用人關系，其中行業內知名企業400家，2017年，為畢業生提供就業崗位40000多個。此外，學院還與400多家大中型企業共建校外實習基地和專業建設指導委員會，先後被確定為全國重點建設職業教育師資培養培訓基地、全國冶金行業高技能人才培養基地、河北省建設行業高技能人才培養培訓基地、國家示範性計算機應用與軟體技術專業職業教育實訓基地、河北省汽車檢測與維修技術專業、電工電子與自動化專業重點建設實訓基地、河北省焦化行業培訓基地等。 學院招生形勢持續向好，生源質量不斷提高，連續多年錄取分數位居全省前列。2017年，學生參加各級各類大學生技能大賽並取得省級以上優異成績70餘項。高水準的教育教學和就業質量受到了《人民日報》、《中國教育報》、中央電視台等諸多媒體的關注。新華網、《河北內參》也進行了專題報道，省領導做出批示，充分肯定了學院的各項工作。學院先後獲得 「河北省非師范類大中專畢業生就業指導工作先進集體」、「河北省普通高校招生工作先進集體」等多項榮譽稱號。多家企業與學院合作參與人才培養，設立獎學金、助學金，畢業生遍及全國各地，學院在鋼鐵行業更享有「工段長搖籃」的美譽。 學院根據京津冀及雄安新區經濟發展需求，不斷調整專業設置，著力打造服務鋼鐵冶金的材料類、化工技術類、環保類特色專業群，做強現有的黑色金屬材料類、機械設計製造類、自動化類、汽車製造類等第二產業類專業，擴大電子信息大類、財經商貿大類、公共管理與服務大類等第三產業類專業的影響力，適度增加第二產業類本科層次相關專業，專業和課程建設水平在國內居領先地位。2017年開設高職招生專業數65個(含專業方向)，本科工程教育試點專業4個，以工科為主，工、管、經協調發展，面向全國招生。2011年開始，先後與華北理工大學開展金屬材料工程、冶金工程、化學工程與工藝、機械設計製造及其自動化四個專業應用型本科工程教育實驗班。學院有國家示範院校重點建設專業5個，中央財政支持提升專業服務產業發展能力專業2個，全國機械行業特色專業3個，省級示範專業9個;國家優質校重點建設專業6個，國家骨幹專業6個;現有國家級專業教學資源庫1個，省級專業教學資源庫1個;國家示範課1門，國家精品課程4門，省級精品課程17門;國家精品資源共享課程4門，省級精品資源共享課程2門;省級精品在線開放課程4門，院級精品在線開放課程415門。獲國家級教學成果二等獎3項，河北省教學成果一等獎3項、二等獎7項、三等獎10項;河北省科技進步一等獎1項，三等獎3項。河北省社科基金成果獎一等獎1項。獲省部級以上教學成果獎、科技進步獎30餘項。完成列入「十二五」職業教育國家規劃的教材29部。 學院師資隊伍結構合理，實力雄厚。現有專任教師493人，教授55人，副高以上職稱213人，博士及碩士290餘人。有國家級教學團隊2個，省級教學團隊4個;國家教學名師1人，全國優秀教師1人，全國高校思想政治教育工作者1人，黃炎培職業教育「傑出教師」1人，河北省教學名師3人，河北省師德標兵1人。全國冶金教育系統傑出人物獎5人，河北省省管優秀專家1人，享受河北省政府特殊津貼專家2人，「三三三人才」第一層次人選1人，第三層次人選14人;河北省五一勞動獎章獲得者1人，河北青年科技獎獲得者1人，河北冶金青年科技獎獲得者2人，河北省技術能手5人，擁有一支以 「金牌工人」、「大師能工巧匠」為首的兼職教師隊伍543人。 學院教學設施完備精良。建有校內實踐基地195個，校外實習實訓基地468個。中央財政支持建設的實訓基地2個，河北省重點建設的實訓基地3個。建有國家級示範職業技能鑒定所和3個行業特有工種鑒定站。 學院堅持學歷教育和非學歷教育並舉，面向京津冀主導產業，積極依託專業優勢先後為石鋼、邯鋼、濟鋼、淮鋼、唐山建龍及中煤焦化控股公司、開灤集團等企業開展「量體裁衣」式職工培訓，出版冶金、焦化行業職工培訓教材;為鋼鐵冶金職教集團成員單位開展技術服務;為中高職學校開展專業骨幹教師培訓;與西部省份11所職業院校開展師資培訓、學生聯合培養等項目，近三年培訓各類人才3.5萬余名。開展技術服務73項，堅持產學研並舉，科研研發發明專利一體化，積極進行科學研究、發明創造，積極與企業進行科技服務，積極開展校企合作，與企業開展訂單招生、訂單培養、學工交替、專業共建等多種模式，促進校企共贏。服務區域產業經濟，與地方政府簽署框架協議，探索現代學徒制人才培養模式。 學院在辦學過程中始終堅持國際視野和全球意識，自1990年開展國際教育交流以來，先後與加拿大、英國、新加坡、澳大利亞、美國、德國、紐西蘭等國家和台灣地區院校建立友好交流與合作關系，開展聯合培養、師生交流、學分互換、海外實習等項目。目前與澳大利亞墨爾本理工學院、美國紐約州立大學科貝爾斯基農業與技術學院合作開展2個中外合作辦辦學項目，與韓國明知大學聯合開展訂單式韓國課程班項目。2017年，招收17名孟加拉國留學生，國際交流與合作實現突破。學院是中國教育國際交流協會職教分會副理事長單位，河北教育文化國際交流與合作協會副會長單位、高職高專分會會長單位。 學院將服務建設經濟強省、美麗河北的發展目標，圍繞京津冀協同發展、經濟結構調整與產業升級等重大歷史機遇，秉承「明德、團結、自強」的校訓精神，堅持「夯內涵，建品牌，上層次」的戰略發展理念，發揚不斷進取，開拓創新的時代精神，集中優勢資源，強化特色專業，緊緊圍繞我省優勢產業和支柱產業的發展，全力打造優秀技術技能人才培養基地，助推區域經濟走向輝煌!
注冊資本：33128萬人民幣

⑶ 河北工業職業技術大學總共有幾個校區(各專業新生在哪個校區)

河北工業職業技術大學 總共有2個校區，分別為南校區、北校區。
一、河北工業職業技術大學總共有幾個校區
南校區：河北省石家莊市紅旗大街626號,北校區：河北省石家莊市紅旗大街333號

二、河北工業職業技術大學簡介
河北工業職業技術大學 始建於1958年的龍煙鋼鐵公司技術學校。1999年，經教育部批准成為高職院校。2006年，以「優秀」等級通過了高職專科人才培養工作水平評估；2008年，被列為國家示範性高職院校建設單位；2011年，以「優秀」成績通過國家示範性高職院校驗收；2019年，學校被教育部確認為國家優質高職學校，同年成功入選******高水平高職學校，是河北省唯一一所******高水平高職學校。2021年1月26日，經教育部批准成為公辦本科層次職業學校。

河北工業職業技術大學 是全國黨建工作示範高校、全國「三全育人」綜合改革試點唯一高職院校、全國「一站式」學生社區綜合管理模式建設試點高校。是全國高校實踐育人創新創業基地，全國畢業生就業典型經驗高校、全國創新創業典型經驗高校，是全部入選實習管理、教學管理、學生管理50強案例的全國7所高職院校之一。是教育部現代學徒制試點單位、河北省首批混合所有制試點院校。

學校位於河北省省會石家莊市，現有紅旗、新石、平山三個校區，在校生近2萬人，校內專任教師1000餘人，長期聘請兼職教師500餘人。學校設有材料工程系、智能製造學院、環境與化學工程系、汽車工程系、建築工程系、計算機技術系、經濟貿易系、工商管理系以及馬克思主義學院、工業基礎教學部、基礎課教學部、成人教育部、老年教育部、國際教育學院、互聯網學院15個教學單位。學校堅持面向市場、服務發展、促進就業的辦學方向，堅定職業教育定位、屬性和特色，對接高端產業和產業高端，立足先進製造，堅持鋼鐵特色，建設服務國家戰略、支撐區域發展、促進產業升級的高水平職業技術大學。

學校開設職業本科專業17個，專科專業58個，主要圍繞河北地區主要支柱產業和特色行業。建有國家「雙高計劃」建設專業群2個，省級高水平專業群4個，國家級骨幹專業8個。學校不斷深化教育教學改革，建有國家教學資源庫3個，國家精品資源共享課4門，國家級精品在線開放課程1門，省級精品在線開放課程69門，國家1+X證書制度試點54個。榮獲國家教學成果獎3項，省級教學成果獎特等獎1項，一等獎3項。近幾年新增學生職業技能大賽國家級獎項13項，省級獎項83項。

學校建有一支技藝精湛、專兼結合的「雙師型」教師隊伍。建有國家級專業教學團隊2個，國家級教師教學創新團隊2個，全國高校黃大年式教師團隊1個，國家級教學名師1人、全國優秀教師1人、全國優秀教育工作者1人、全國優秀思想政治教育工作者1人、黃炎培職業教育傑出校長1人、黃炎培職業教育獎傑出教師獎獲得者1人、享受國務院政府特殊津貼專家1人，教育部特約教育督導1人，擁有省級教學名師、省政府特貼專家、省管優秀專家、省「三三三人才工程」等人才百餘人。建有4個國家級「雙師型」教師培養培訓基地，2個省級「雙師型」教師培養培訓基地，國家級現代烙畫內畫技能大師工作室。

學校堅持產教融合，推進校企協同育人。牽頭組建了河北省鋼鐵焦化職業教育集團、全國鋼鐵行業職業教育聯盟、河北省新一代人工智慧產教融合聯盟，2020年鋼鐵焦化職教集團入選全國首批示範性職業教育集團。共建了中測測量與檢測工程中心、河北省雲環境檢測中心等13個高水平產教融合項目。

學校積極開展面向行業企業的技術服務，建有省級學科重點實驗室1個，國家級應用技術協同創新中心2個，國家級虛擬模擬實訓基地1個，教育部認定的協同創新中心2個，省科技廳認定的技術創新中心4個，省發改委認定的工程研究中心1個，省教育廳認定的應用技術研發中心1個。圍繞鋼鐵產業轉型升級，為河鋼等鋼鐵企業解決開爐、工藝優化等技術難題，為河北鋼鐵產業綠色發展提供生產技術服務300餘項，獲得省科技進步一等獎1項、三等獎4項。積極為企業發展提供人才支撐、技術支持和培訓服務，近幾年完成非學歷培訓服務近40萬人日。學校與河北老年大學開展合作辦學，雙方本著隸屬關系不變，身份關系不變，財務主體不變，資產歸屬關系不變的原則，採取校區共建、領導班子共建、管理團隊共建、師資隊伍共建的合作方式，利用學校新石校區的場地合作建設新的河北老年大學，成為全國首家開展老年教育的高職院校，年受教育人數1.5萬人次。

⑷ 哈爾濱工業大學基礎學部的職能機構

作為學校的二級學院，基礎學部的主要任務是，在學校的統一部署下，與教務處、學工處一道，負責做好全校本科一年級學生的教學管理和學生工作。
學部現有教職工20人。這是一支團結、精幹、年輕、不斷學習、富於創新的隊伍，在積極為學生的教育成長和學校的發展而努力工作。
此外，學生小班還配備了責任心強的班主任，同時積極研究聘任研究生助理參與學生管理。

⑸ 山東工業職業學院

山東工業職業學院是經山東省人民政府批准、國家教育部備案的一所全日制普通高等學校，學院坐落於魯中工業重鎮、歷史文化名城淄博市桓台經濟開發區，東鄰齊國故都，西接「大染坊」故址，南望蒲松齡故居，北瀕王漁洋故里，佔地千餘畝。
山東工業職業學院是在山東冶金職工大學和國家級重點中專山東省工業學校的基礎上合並組建而成的。山東工業職業學院依託冶金、面向社會、服務地方，初步形成了布局合理、特色鮮明、適應社會的專業群體，現設有冶金學院、電氣工程系、機電工程系、信息技術系、工商管理系、基礎教學部和中專教學部等7個系部26個專業，建有實驗室40個，實訓車間4個，實習工廠1個，校外實習基地15個。其中「冶金技術」和「電氣自動化」專業被省教育廳確定為省級示範化專業。

⑹ 河北工業職業技術學院在哪裡 附准確地址

一、河北工業職業技術學院在哪裡 河北工業職業技術學院地址在河北省石家莊市紅旗大街626號,該校是河北省規模最大、辦學歷史最悠久的省屬冶金類高職院校,河北省鋼鐵冶金職教集團牽頭單位,河北省示範性高等職業院校,國家示範性高職院校。
二、河北工業職業技術學院介紹
河北工業職業技術學院始建於1958年,是以鋼鐵冶金為特色的高職院校。2006年,通過高職專科人才培養工作水平優秀評估;2008年,被列為國家示範性高職院校建設單位;2011年,以優秀成績通過國家示範性高職院校驗收;確認為國家優質校(河北省排名第一)。

學校位於河北省省會石家莊市,隸屬河北省教育廳。現有三個校區,佔地1400畝,建築面積40萬平方米,館藏圖書90餘萬冊,招生分數與在校生人數連續多年領跑全省,全日制本專科在校生1.7萬人,其中本科生869人,外國留學生39人。學校始終堅持「立足裝備製造,突出冶金特色,服務區域,面向全國,接軌國際」的辦學定位,取得了令人矚目的成績。學校是教育部首批「全國黨建工作樣板支部培育創建單位」,是全國「三全育人」綜合改革試點唯一高職院校,是「全國高校實踐育人創新創業基地」5個高職基地之一,是全國畢業生就業典型經驗高校、全國創新創業典型經驗高校,是全部入選實習管理、教學管理、學生管理50強案例的全國7所高職院校之一,是入圍2018年高等職業院校育人成效、教學資源、國際影響力、服務貢獻50強全國8所大滿貫院校之一。

學校現有教職員工810多人,其中專任教師519人,教授57人,副高以上職稱242人,博士及碩士394人。建有數控技術專業教學團隊和網站建設與維護系列課程教學團隊2個國家級教學團隊,鋼鐵冶金專業教學團隊、環境監測與治理技術專業教學團隊等4個省級教學團隊。有國家教學名師1人、全國優秀教師1人、全國優秀思想政治教育工作者1人、河北省省管優秀專家1人、河北省「千名好支書」1人;省級教學名師4人、河北省政府特貼專家2人、河北省五一獎章獲得者1人、黃炎培職業教育獎傑出教師獎獲得者1人,有河北省三三三人才工程一層次人選1人(省內高職唯一)。有全國冶金教育系統年度傑出教師4人、河北冶金青年科技獎獲得者18人、河北省技術能手6人。獲全國職業院校技能大賽教學能力比賽一、二、三等獎10項。是河北唯一的全國重點建設職業教育師資培養培訓基地。擁有一支以 「大師名匠」、「金牌工人」為首的兼職教師隊伍500餘人。為區域產業發展提供有力支撐。

學校設有智能製造學院、馬克思主義學院、材料工程系、環境與化學工程系、汽車工程系、建築工程系、計算機技術系、經濟貿易系、工商管理系以及工業基礎教學部、基礎課教學部、成人教育部、老年教育部等13個教學單位,招生專業62個,以工科為主,工、管、經協調發展,面向全國招生。2011年開始,先後與 華北理工大學 開展金屬材料工程、冶金工程、化學工程與工藝、機械設計製造及其自動化四個專業應用型本科工程教育實驗班。學院根植冶金,強化內涵建設,服務京津冀及雄安新區經濟發展,建有國家示範專業4個、國家優質校專業6個、創新發展行動計劃國家骨幹專業8個。是國家現代學徒制試點單位,2013年立項建設國家職業教育環境監測與治理技術專業教學資源庫,2015年通過驗收,2018年獲升級改進立項。

⑺ 山東城市建設職業學院幾個系

山東城市建設職業學院
學校規劃圖山東城市建設職業學院位於濟南東部教育城彩石片區，是一所專科層次的全日制普通高等學校。學院由山東省教育廳、建設廳共管，建設廳主管，是以培養「城市建設」人才為特色，集全日制普通高職、五年制大專、成人教育為一體的高等職業院校。學院佔地1352畝，擁有良好的教學、實訓、生活條件，地處旅遊路東首，可取道經十東路，交通便利。學院校舍總建築面積約18萬平方米, 教學基礎設施完備。學院學生公寓為「山東省高校標准化學生公寓」。
主管部門： 山東省教育廳
學校類型： 綜合

山東城市建設職業學院學院前身為創建於1980年的山東省城市建設學校，是山東省職業教育示範性院校，1994年起連續三次被教育部認定為「國家級重點職業學校」。學院在2004年10月被建設部授予「全國建設人才工作先進單位」榮譽稱號，2005年被國家體育總局評為「全國群眾體育先進單位」，2006年被省職業院校協會評為「協會工作先進集體」，2008年被山東省省直機關工會評為「省直機關五一勞動獎狀」稱號，2008年被教育廳評為「山東省高校學生宿舍管理工作先進單位」，學院學生處榮獲「山東省青年文明號」稱號，圖書館榮獲「山東省巾幗文明示範崗」稱號

專業設置
山東城市建設職業學院學院主動追蹤建設事業發展前沿，根據社會需要及時調整專業設置。學院設有五個教學系部，即建築工程系、市政與環境工程系、建築與城市規劃系、工程管理系、基礎教學部。目前學院有16個高職專業：建築工程技術、工程測量技術、城鎮規劃、建築設計技術、建築裝飾工程技術、給排水工程技術、市政工程技術、城市燃氣工程技術、供熱通風與空調工程技術、智能化工程技術、工程監理、工程造價、建築經濟管理、城市管理與監察、房地產經營與估價。其中「建築工程技術」專業經評估被列為「國家級教學改革重點試點專業」，「給排水工程技術」和「園林工程技術」專業被列為「省級教學改革示範專業」。學院新申報的「建築工程管理、環境藝術設計、建築電氣工程技術、物業管理」四個專業獲得教育廳批准，2009年高職招生專業將達到20個。[1]

師資力量
學院有教職工504人，其中專任教師375人，專任教師全部具有國民教育序列大學本科以上學歷。學院教師隊伍中有博士3人、碩士117人，6人具有正高級專業技術職務，112人具有副高級專業技術職務，山東省教學名師1人，省級優秀教師3人，濟南市拔尖人才1名，省級教學能手1人，省職業院校教學能手4人，省職業院校骨幹1人，有5位教師擔任了建設部專業指導委員會主任（副主任）委員。學院重視「雙師型」教師隊伍建設，現有97名「雙師型」教師，成立了由企業領導和技術專家組成的專業指導委員會，定期選派專業教師到企業實習鍛煉，提高教師的實踐實訓技能。[1]

學科建設
學院加強學科建設，重視產學研結合。教師擁有產業化技術專利7項，獲得國家級設計獎1項、省部級科技進步獎3項、省級優秀工程設計獎3項。近三年來，學院教師在國家級核心期刊上發表論文50餘篇，十幾篇論文獲全國性論文評選一等獎，出版的著作和教材160餘部，多項立項課題研究獲獎。2008年，《高等職業學院教師職業倦怠現狀及干預模式研究》獲中國職業教育學會「十一五」科研規劃課題一等獎;《推進半工半讀制度 創新人才培養模式》、《高職創業教育難點分析與對策》、《強化職業能力培養 促進職業教育發展》三篇論文獲得第六次「全國優秀職業教育文章」評選一等獎；《借職教集團之勢探校企合作之路》、《高職教師職業倦怠現狀及影響因素的調研報告》在山東省教育廳「2007年度全省教育系統優秀調研成果」評選中分獲二等獎和三等獎；《水準測量》課件在第八屆全國多媒體課件大賽中獲優秀獎；《園林樹木學》課程入選山東省高等學校省級精品課程。[1]

教育創新
學院立足建設行業，以培養技術應用型和高技能型人才為目標。根據職業崗位需要和工程技術發展，堅持教育創新，深化教學改革，開展「模塊化教學」，倡導「工學結合」。每三年調整一次教學培養方案，並及時修正教學大綱，各專業實踐教學課時占教學計劃總課時的40%以上，實驗、實訓課自開率在95%以上，教學質量不斷提高，學生專業水平得到社會認可。在由團省委、建設廳組織開展的「義務編制村莊規劃」大學生社會實踐活動中，我們一直是獲獎最多的高校。[1]

實驗實訓
注重實驗實訓教學是學院人才培養的特色。學院是山東省職業教育「十、百、千工程」確定的10處實訓基地之一，是教育部中央財政職業教育專項資金支持的實訓基地建設學校，是山東省建築行業崗位培訓、繼續教育培訓基地，建築職業技能鑒定站。學院新建國內先進的實訓教學樓，具備基礎及專業實驗實訓條件，現有教學儀器設備總值約計3400萬元，實訓設備不僅能滿足教學需要，而且能面向社會提供良好服務。土工、力學、建材、給水、排水、電工等實驗室有較高的設備配置，其中建材實驗室具有「山東省二級實驗室」資質，給排水實驗室擁有國內先進的TOC環境檢測儀。

圖書信息建設
學院重視圖書信息建設，圖書館現有藏書37餘萬冊，擁有教學用微機896台，有精品課程錄播系統，多媒體教室和語音室座位數為5640個，移動多媒體設備20多套，學院所有教室均可使用多媒體進行教學。早在1997年就建成千兆的校園網路和校內專業英語廣播發射台，全天24小時不間斷為師生服務，實現信息資源共享。

校企聯合
學院積極開展校企聯合與對外交流。在省教育廳、經貿委和建設廳的支持下，牽頭組建「山東省建設職業教育集團」，34家建築企業、12所建設類職業學校及培訓機構、山東建設科技協會、山東房地產協會等多個行業協會支持集團成立，共同推動校企合作，促進資源的集成和共享，現已經上級評定並批復成立「山東省建設職業教育集團」。學院與愛爾蘭唐道克理工學院在辦學、科研、師資培訓方面保持緊密的合作關系。

多種形式辦學
學院一直堅持走職教、成教並舉的辦學之路，採用多種形式拓寬辦學思路和渠道。自1994年起，先後與同濟大學、沈陽建築大學、蘇州科技學院合作設立山東函授站，與省委黨校聯合辦學，負責建設經濟管理專業本專科招生和教學任務，2004年建設部中國建設教育協會在我院建立中國建設遠程教育網山東教學中心，開展本專科學歷教育，2008年經省教育廳審核批准，學院獲得舉辦函授專科教育資格。根據企業對人才培養的需求，大力開展崗位培訓，實行學歷證書（畢業證書）＋職業資格證書的雙證制度，增強學生的就業競爭力。

學生工作隊伍
學院擁有一支具有奉獻精神，善於與學生溝通的高素質學生工作隊伍，本著「育人為本，德育為先」的理念，以學生成才為中心，以立德樹人為目的，努力提高學生思想道德教育水平。學院堅持學風建設，重視培養學生的誠信品質、敬業精神、責任意識和遵紀守法意識，積極開展校園文化活動，建設和諧校園、人文校園、平安校園，形成「學院以育人為本，教師以職業為樂，學生以成才為志」的良好氛圍。 學院多年的辦學積淀贏得社會的廣泛贊譽，吸引眾多學子報考學院。近幾年的招生計劃供不應求，一志願錄取報到率一直在98％以上，現有全日制在校生約8000人。學院重視學生職業和就業指導工作，建立完善的就業服務體系，新生入校就進行職業生涯策劃，為學生多方位拓寬就業渠道。近三年畢業生就業率一直保持在95%左右，畢業生以專業基礎扎實、動手能力強、富有實干創新精神而受到用人單位的普遍好評。

發展職業教育
建設行業是國民經濟的支柱產業，需要大量技術應用型和高技能型人才。大力發展職業教育是我們的國策，高等職業教育面臨又好又快發展的機遇期。今後，全院教職工將繼續實踐科學發展觀，堅持「以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合的發展道路」的辦學方針，秉承「崇德尚能，博學樂業」的校訓，提高辦學質量，建設和諧校園，努力把山東城市建設職業學院建設成特色鮮明、優勢明顯、在省內外有一定影響的高職學院！

就業概況
學院多年的辦學積淀贏得社會的廣泛贊譽，吸引眾多學子報考學院。近幾年的招生計劃供不應求，一志願錄取報到率一直在98％以上，現有全日制在校生約8600人。學院重視學生職業和就業指導工作，建立完善的就業服務體系，新生入校就進行職業生涯策劃，為學生多方位拓寬就業渠道。近三年畢業生就業率一直保持在95%左右，畢業生以專業基礎扎實、動手能力強、富有實干創新精神而受到用人單位的普遍好評。

學生素質
三年專科的學生大部分遵守紀律 很少有曠課遲到，考試作弊現象，學生之間很少有打鬧，欺負膽小軟弱學生現象； 重點說下五年制大專和三年中專： 由於五年制大專和三年中專現在被學校忽視，無人管制，導致了學生的素質便越來越差，班級越來越亂。目前，學生經常曠課遲到，考試作弊，他們不以為恥反以為榮，學生之間經常打鬧，有不少學生還把欺負膽小軟弱學生當做了他們上學的樂趣和消磨無聊時間的事，五年制大專和三年中專的大多數班級是那些「壞學生」占上風，班裡作弊泛濫，平時抄作業是爭先恐後，快考試的時候很多同學之間都是在聊怎麼作弊，有的同學平時根本就不主動學習，考試還能上前10名，有的同學平時整天逃課，根本一點也不學，考試還一科不掛，而且因為無人管制這些行為非常囂張，和三年前五年制大專三年中專比有非常大的差別。軟弱的同學不管學習有多麼認真刻苦也不可能在這些班裡好朋友多，受班裡大部分同學喜歡

⑻ 河北工業職業技術學院在哪裡

河北工業職業技術學院位於河北省省會石家莊市，截至2021年7月，有紅旗、新石、平山三個校區。

河北工業職業技術大學始建於1958年的龍煙鋼鐵公司技術學校。1999年，經教育部批准成為高職院校。2006年，以「優秀」等級通過了高職高專人才培養工作水平評估；2008年，被列為國家示範性高職院校建設單位。

2011年，以「優秀」成績通過國家示範性高職院校驗收；2019年，學校被教育部確認為國家優質高職學校，同年成功入選中國特色高水平高職學校，是河北省唯一一所中國特色高水平高職學校。2021年1月26日，教育部批准設置的公辦本科層次職業學校。

學科建設

學校設有材料工程系、智能製造學院、環境與化學工程系、汽車工程系、建築工程系、計算機技術系、經濟貿易系、工商管理系以及馬克思主義學院、工業基礎教學部、基礎課教學部、成人教育部、老年教育部、國際教育學院、互聯網學院15個教學單位。

學校開設職業本科專業12個，專科專業56個，主要圍繞河北地區主要支柱產業和特色行業。建有國家「雙高計劃」建設專業群2個，省級高水平骨幹專業群2個，國家級骨幹專業8個。

以上內容參考河北工業職業技術學院——學校概況

⑼ 蘭州理工大學理學院的下屬系部

應用物理系
蘭州理工大學物理系成立於2001年，經過十多年的快速發展，擁有一支學術水平高、有豐富教學經驗和科學研究經驗、勇於奉獻的師資隊伍，全系在編教師36人，其中教授10人，副教授7人，中級職稱教師17人，助教2人. 教師中獲得博士學位16人，獲得碩士學位15人，另有2人在職攻讀博士學位. 原物理系曾下設應用物理教研室, 凝聚態物理研究所，理論物理研究所，大學物理實驗室、應用物理專業實驗室。2013年按照學校對學科基層組織的統一規劃，原物理系按照教學科研任務目標擴展為三個學科基層組織，即應用物理系，大學物理教學部和物理實驗室。其中大學物理教學部主要負責全校工科大學物理教學工作，大學物理實驗室主要承擔全校工科物理實驗和創新實驗的教學實踐，應用物理系主要負責應用物理專業本科生專業教學，專業物理實驗教學實踐，以及物理學一級碩士點，物理電子學二級碩士點研究生的招生和培養工作。三個物理相關的基層學科組織協同合作，嚴格按照培養計劃承擔本科和研究生相關專業的教學和科研實踐工作。在教學方面，秉承加強實踐能力培養的辦學特色，重視培養學生的創新精神和動手能力.遵從教學大綱和計劃要求, 根據人才市場需要靈活調整進人計劃和培養計劃，加強緊缺人才的引進工作, 建設高素質教師隊伍, 提高畢業生求職就業的能力和機會。在老教師帶領下，積極鑽研課程教學，通過研討和講課競賽等手段，發表教學研究論文和出版教材，促進教學質量提高。另一方面，及時將較新的科研成果通過講座，課堂擴展融化到教學中，擴充學生的知識面. 鑒於學生發展目標的不同，在課程設置方面充分考慮分層次。一方面為報考研究生的同學設置了物理學的主幹課程如《光學》、《數學物理方法》、《熱力學和統計物理學》、《量子力學》、《固體物理》等，另一方面考慮本科畢業工作同學的需求，設置了相關重點專業技術課程《信號處理》、《電工學》、《數字電路》、《模擬電路》、《集成電路設計》、《電子技術基礎》、《專業物理實驗》等。在科研方面，已經形成了穩定的學科方向. 主要研究方向有：納米結構與低維物理、磁性材料與強關聯新型功能材料、凝聚態體系的計算和模擬、非線性物理、量子信息處理、導波光學與光纖通訊技術、固體微結構與光電性能等。 近5年物理系獲得國家自然基金項目資助15項、教育部重點項目3項, 甘肅省自然基金等項目共18項、校級紅柳重點支持項目2項、獲國家專利授權4項。獲得甘肅省自然科學獎三等獎和甘肅省科技進步獎三等獎各1項，高校科技進步獎15項、其中一等獎2項、甘肅省教學成果獎2項，發表論文600餘篇，其中SCI或EI收錄300餘篇。在學術交流方面, 物理系近年來有計劃地選派骨幹教師出國留學和訪問，部分青年教師在國內重點大學短期訪問學習，同時也積極邀請國內外同行專家來物理系交流和指導科研教學工作。 為加快新入職青年教師快速成長, 物理系實行青年指導教師制度, 由物理系教學效果好, 科研成果顯著的老教師對新教師在教學和科研方面進行積極指導, 確保青年教師在教學技能方面快速提高, 在科研方面融入合適的團隊, 以便早日成為教學和科研骨幹。2013年教風, 學風質量年活動中，物理系全體教職工積極響應學校號召, 通過一系列的教學研討活動和座談, 積極探索提高教學質量的新路子。為充分調動廣大教工的積極性，細化了學校各項獎勵制度。 為充分發揮各層次教工的特長, 挖掘教職工的潛能, 2013年12月理學院將原物理系人員歸屬和職責重新劃分，成立了新的三個基層學科組織，即物理系，大學物理教學部，大學物理實驗室。
應用數學系
應用數學系成立於2002年, 其前身為甘肅工業大學基礎科學系數學教研室。現有基礎數學、應用數學、運籌學與控制論3個碩士點，設有應用數學、運籌學與控制論2個研究所，1個數學建模與工程模擬高性能計算實驗室，擁有信息與計算科學1個本科專業。應用數學系共有教師21人，其中教授2人，副教授6人。博士研究生導師1人，碩士研究生導師7人。4人具有博士學位，3人在讀博士，所有教師具有碩士學位。其中有1人獲霍英東教育基金會第九屆高等院校青年教師三等獎（教學類），甘肅省高校青年教師成才獎，甘肅省優秀教師園丁獎。應用數學系教師承擔國家自然科學基金項目3項和省部級基金項目多項，主持甘肅省傑出青年基金1項，學校紅柳傑出人才項目1項，學校優秀青年基金項目5項。本系多次獲得甘肅省自然科學獎，甘肅省高等學校科技進步獎等諸多榮譽，發表論文260多篇，其中SCI收錄論文98篇。主要研究方向有：同調代數、環與模範疇、常微分方程、泛函微分方程、動力系統、非線性分析及其應用、應用微分方程及邊值問題、應用偏微分方程以及數學物理方程反問題、金融風險模型、應用隨機過程、計算數學等。應用數學系承擔全校本科生、碩士研究生和博士研究生的數學類課程的教學任務。教學研究項目「工科數學模型教學研究與實踐」獲得國家教學成果二等獎和省級一等獎，「工科數學系列課程的改革與實踐」獲得甘肅省教學成果二等獎，「高等數學課程的優化教學」獲得教育廳級獎。「高等數學」已建設成為甘肅省級精品課程。近年來共發表教學研究論文10餘篇， 編寫出版教材4部。 在連續五屆的校青年教師講課競賽中，有1人獲得一等獎，1人獲得三等獎。組織參加歷年全國大學生數學建模競賽並多次獲得國家一等獎、二等獎，有1人獲得大學生數學建模競賽全國優秀組織工作者榮譽稱號。3人獲得蘭州理工大學教學優秀獎, 1人獲蘭州理工大學「學生愛戴的教師」榮譽稱號, 1人獲蘭州理工大學「十大師德標兵」榮譽稱號。「數學教學團隊」被學校列為重點建設教學團隊。
工程力學系
該系成立於2002年，前身是成立於1958年的力學教研室。下設工程力學專業教研室、力學實驗中心、工程力學研究所。現有理論與應用力學、工程力學兩個本科專業，工程力學、固體力學兩個碩士點。
工程力學系現有在職職工共20人，其中教師17人，實驗技術人員3人。教師中有省級教學名師1人，校級教學名師2人，教育部基礎力學課程教學指導委員會委員1人，中國力學學會理事1人，甘肅省力學學會副理事長1人，理事3人，國家自然科學基金委員會數理力學學部通訊評議專家2人，赴美國訪問學者2人，教授5人，副教授（高工）5人，講師（工程師）9人，助教1人。6人具有博士學位，10人具有碩士學位。有博士研究生導師2人，碩士研究生導師8人。
工程力學系主要承擔面向全校本科生的《工程力學》、《理論力學》和《材料力學》等公共基礎課以及理論與應用力學專業、工程力學專業本科生的專業課的教學工作。《工程力學》現已建設成為甘肅省省級精品課程。力學實驗中心使用面積達2630平方米，儀器設備總值達384萬元，開設工程力學實驗、力學專業實驗，以及為學校教師、研究生科學研究工作提供相關實驗服務。
近年來，工程力學系在教學研究和教學改革中取得了較為突出的成果。「工程力學教學改革和實踐」獲得甘肅省教學成果二等獎，蘭州理工大學教學成果一等獎，「工程力學教學團隊」為校級重點建設教學團隊。共發表教學研究論文40餘篇，編寫和出版教材5部。在連續三屆的校青年教師講課競賽中，分別有4人獲得一等獎，4人（次）獲得二等獎，1人獲得三等獎。有5名教師獲得中國力學學會頒發的優秀力學教師榮譽證書。
近五年來，工程力學系在結構非線性振動和穩定性、熱彈性動力學行為研究、新型材料力學行為研究等方向開展了大量卓有成效的研究工作，1項科研成果獲甘肅省自然科學三等獎，2項科研成果獲甘肅省高校科技進步獎一等獎，4項科研成果獲甘肅省高校科技進步獎三等獎，在國內外重要學術刊物發表學術論文近200餘篇，其中屬SCI/EI/ISTP索引的90餘篇，在國際會議發表和宣讀論文30餘篇。已完成國家自然科學基金項目1項，現承擔國家自然科學基金項目2項，省部級及廳局級科研項目多項。 「工程力學學科團隊」為校級重點建設學科團隊。
工程力學系在緊跟學科發展前沿的同時，堅持理論聯系實際，面向西部經濟建設和社會發展的需要，同時堅持走教學、科研、研究生培養、科技開發和服務社會相結合的發展之路。

⑽ 河北工業職業技術學院是公辦還是民辦

一、河北工業職業技術學院是公辦還是民辦

河北工業職業技術學院是一所公辦高校，該校是河北省規模最大、辦學歷史最悠久的省屬冶金類高職院校，是以鋼鐵冶金為特色的高職院校。

二、河北工業職業技術學院簡介

中國是鋼鐵第一大國，河北工業職業技術學院是以鋼鐵冶金為特色的高職院校，是國家100所示範性高職院校之一,是河北省鋼鐵冶金職教集團牽頭單位，是河北省國家優質高等職業院校立項建設單位，是教育部現代學徒制試點單位。2011年，以優秀成績順利通過教育部、財政部對國家示範建設院校的項目驗收，成功躋身全國優秀高職院校50強。2012年，在教育部高職專科院校綜合評比中排名第一。2014年，被教育部評為「全國畢業生就業典型經驗高校」，2017年入選教育部「全國高校實踐育人創新創業基地」，中央電化教育館「職業院校數字校園建設實驗校」。

學院擁有60年辦學歷史，位於河北省省會石家莊市，1999年經教育部批准成立專科層次高職院校，隸屬河北省教育廳。現有三個校區，佔地1400餘畝，建築面積40餘萬平方米，館藏圖書90餘萬冊。教職工700多人，全日制在校生1.5萬人，其中，本科專業實驗班在校生825人。設有智能製造學院、材料工程系、汽車工程系、環境與化學工程系、計算機技術系、建築工程系、工商管理系、經濟貿易系、工業基礎教學部、基礎課教學部、思想政治與公共體育教學部、成人教育部、老年教育部、應用技術研發中心、高等職業教育研究所和國際教育交流中心。

學院堅定不移地走高職教育發展之路，始終堅持「立足裝備製造，突出冶金特色，服務區域，面向全國，接軌國際」的辦學定位，始終把「鐵的紀律，鋼的意志，火的熱情」貫穿人才培養全過程，畢業生就業質量高，就業率連年保持在98%以上。學院與1300多家企業建立了穩定的用人關系，其中行業內知名企業400家，2017年，為畢業生提供就業崗位40000多個。此外，學院還與400多家大中型企業共建校外實習基地和專業建設指導委員會，先後被確定為全國重點建設職業教育師資培養培訓基地、全國冶金行業高技能人才培養基地、河北省建設行業高技能人才培養培訓基地、國家示範性計算機應用與軟體技術專業職業教育實訓基地、河北省汽車檢測與維修技術專業、電工電子與自動化專業重點建設實訓基地、河北省焦化行業培訓基地等。

學院招生形勢持續向好，生源質量不斷提高，連續多年錄取分數位居全省前列。2017年，學生參加各級各類大學生技能大賽並取得省級以上優異成績70餘項。高水準的教育教學和就業質量受到了《人民日報》、《中國教育報》、中央電視台等諸多媒體的關注。新華網、《河北內參》也進行了專題報道，省領導做出批示，充分肯定了學院的各項工作。學院先後獲得 「河北省非師范類大中專畢業生就業指導工作先進集體」、「河北省普通高校招生工作先進集體」等多項榮譽稱號。多家企業與學院合作參與人才培養，設立獎學金、助學金，畢業生遍及全國各地，學院在鋼鐵行業更享有「工段長搖籃」的美譽。