机械工业苏州技工学校有哪些专业

‘壹’ 机械工业苏州技工学校

刘春，讲师，从事电子专业教学工作多年，具有丰富的教学经验，积极推广新的教学方法，特别是行为引导型的教学方法；在教学的同时，还经常参加学术论文交流，撰写论文，组织编写了具有学校特色的校本教材，取得了丰硕的成果。

2002年1月，在教案评比中，获得校“优秀教案”；在市劳动局技工教研室的评比中获得鼓励奖；

2002年2月，获得校“教研教改优秀奖”；

2002年2月，论文《学校教学管理模式的实践与思考》获得苏州市技工教育系统优秀论文评选三等奖；

2002年5月，在“苏州市首届技能大赛暨吴地工匠文化节”中的电子操作技能大赛中，所带六名同学，获得两个三等奖，两个鼓励奖； 2003年1月，论文《技工教育教学方法的探索与实践》获得苏州市职业教育优秀论文评选三等奖；

2003年9月，论文《创新教学的探索与实践》获得苏州市技工教育系统优秀论文评选二等奖；

2004年6月，组织编写了具有学校特色的校本教材《电子测量与仪器》和《电子操作技能》。

张启友，校长助理、教务科长。苏州市机电仪应用技术协会常务理事、苏州市技师协会理事、苏州市焊接协会副会长、江苏省焊接学会理事、江苏省焊接工题库开发专家成员、江苏省焊接工、技师、高级技师考评员、中国焊接学会生产制造与质量保证专业委员会委员、国际焊接工程师、欧洲焊接工程师、欧洲焊接质检师、德国焊接质检师、德国超声波Ⅲ级检验员、国家锅炉压力容器特种设备Ⅱ级射线（RTⅡ级）检验员、江苏省锅炉压力容器压力管道焊工考试监督管理委员会委员，苏州市焊接技能名师工作室主要成员。

曾担任“江苏省‘经纬焊机·宇宙焊材杯’焊接大赛”裁判、“苏州市‘金通杯’焊接技能竞赛”主评委及裁判工作；多次承担江苏焊接技师、高级焊接技师论文答辩与考评工作，承担了江苏省锅炉压力容器与压力管道焊工考试委员会焊接指导教师培训与鉴定工作；多次参加国家焊接标准的审定与论证工作。所讲的《机械制图》曾在全省《制图》统考中取得了第一名的好成绩。论文主要有《浅谈后进生的教育与管理》、《文明校园的建设与研究》、《行为引导型教学的思考与探索》和《焊接发展动态》论坛等。

但凡这类学校管理方面你也能想象的，生源就是考那个分数段的学生啊，呵呵。
主要培养操作工人，男生去还不错，工作好找，但就是比较辛苦，如果为前途着想就多读点书，那学校主要是学技能。

‘贰’ 技工学校有什么专业

技工学校专业有机电、电子电工类、计算机应用、建筑类、旅游类、医卫类、财会类、商贸类、文秘、师范类、英语类、服装类专业等

‘叁’ 技工学校有哪些专业技术学院都有什么专业

技工学校有：高铁乘务、航空物流、电子商务、数控机床、家政、糕点制作、烹饪、汽车美容、航空运输、汽车维修、纺织技术、钢铁冶炼、文秘、服装设计、计算机应用、电气焊、特种车辆操作、汽车电路、导游、汽车营销、电子商务、服装裁剪、金融保险、调酒师、物业管理等专业。

技工学校有哪些专业
1、电子信息类
相关专业：电子信息工程、通信工程、信息对抗技术、信息工程、信息与计算科学等。
2、生物技术类
相关专业：生物技术、生物工程、生物资源科学等。
3、现代医药类
相关专业：药物制剂、制药工程、生物医学工程、中药学等。
4、汽车类
相关专业：车辆工程专业、汽车服务工程、热能与动力工程、工业设计等。
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5、物流类
相关专业：物流管理、现代物流等。
6、新材料类
相关专业：高分子材料与工程、复合材料与工程、再生资源科学与技术、稀土工程等。
7、环境能源类
相关专业：环境科学、环境工程、能源与环境系统工程、资源环境与科学等。
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8、管理类
相关专业：工商管理类、人力资源管理、工程管理等。
9、法律类
相关专业：法学、国际法、国际经济商业法、国际商法等。
10、营销类
相关专业：市场营销、市场开发与营销、营销与策划、医药营销、电子商务等。

‘肆’ 技工学校有哪些专业

1.电子信息类。相关专业：电子信息工程、通信工程、信息对抗技术、信息工程、信息与计算科学等。
2.生物技术类。相关专业：生物技术、生物工程、生物资源科学等。
3. 现代 医药类。相关专业：药物制剂、制药工程、生物医学工程、中药学等。
4.汽车类。相关专业：车辆工程专业、汽车服务工程、热能与动力工程、工业设计等。
5.物流类。相关专业：物流管理、现代物流等。
6.新材料类。相关专业：高分子材料与工程、复合材料与工程、再生资源科学与技术、 稀土 工程等。
7.环境 能源 类。相关专业：环境科学、环境工程、能源与环境系统工程、资源环境与科学等。
8.管理类。相关专业：工商管理类、人力资源管理、工程管理等。
9.法律类。相关专业：法学、国际法、国际经济商业法、国际商法等。
10.营销类。

‘伍’ 机械工业苏州高级技工学校三年免学费是什么意思

就是三年不用交学费。
机械工业苏州高级技工学校创建于1985年，坐落在风景秀丽的千年古镇—木渎，是一所从事职业教育和培训的全日制公办学校，现隶属于国务院国资委。
学校开设工业机器人应用与维护、焊接加工、数控机床装配与维修、数控加工、数控编程、汽车维修、汽车检测、模具制造、机电一体化、电气自动化设备安装与维修、计算机网络应用、计算机广告制作、美术设计与制作、会计等专业，培养中级、高级、技师多层次技能人才，成为一所专业结构合理、办学特色鲜明的高级技工学校。

‘陆’ 技工学校都有什么专业

详情推荐咨询广州市蓝天高级技工学校。该学校建设了一支以骨干教师为主体的师资队伍，为高质量的人才培养提供了可靠保障。以下列举几个技工学校里的专业：

1、汽车维修专业；培养适应现代汽车行业发展，掌握汽车构造与原理、汽车电器设备、汽车检测设备使用、汽车故障诊断等多方面的汽车基础知识，熟练掌握各种汽车检测设备的使用及整车的检测流程，具备汽车检测专业较高的操作技能和技术指导技师层次，具有一定汽修企业管理的高级知识技能复合型行业金领。
2、护理专业；可以参加护士资格考试，可以到医院、社区医院、门诊从事临床护理、预防保健工作。
3、建筑专业；从事工业与民用建筑中的项目管理、工长施工员、预算员、材料员、质量员等生产操作、技术和管理工作。
4、数控技术专业；能在生产第一线从事生产、管理、产品营销、设备维护等工作需要的应用型高级技术人才。
5、机电一体化专业；培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。免费领取2022招生简章

想要了解更多关于技工学校的相关信息，推荐咨询广州市蓝天高级技工学校。广州市蓝天高级技工学校历经十几年创新发展，办学水平日益提高，办学质量不断提升，教育科研成果丰硕，蓝天技工教育品牌与核心竞争力初步形成，先后被上级授予省、市技工院校招生工作先进单位、学籍管理先进单位、学生资助管理先进单位等荣誉称号，得到广大学员一致认可。

‘柒’ 机械工业苏州高级技工学校怎么样

其实我个人认为应该是还不错的，我个人认为现在相当于是除了文科理科之外还有个是工科讲的就是技术方面，毕竟不光是机器还是管能设备都是离个不开技工。

‘捌’ 技工学校都有哪些专业

详情推荐咨询广州市蓝天高级技工学校。该学校构建以企业项目任务、岗位工作技能为引领的专业课程体系，全方位推进传统常设专业的升级改造与品牌特色专业的配套建设工作，专业性值得信赖。技工学校的专业有：

1.电子信息类。相关专业：电子信息工程、通信工程、信息对抗技术、信息与计算科学等。
2.生物技术类。相关专业：生物技术、生物工程、生物资源科学等。
3. 现代 医药类。相关专业：药物制剂、制药工程、生物医学工程、中药学等。
4.汽车类。相关专业：车辆工程专业、汽车服务工程、热能与动力工程、工业设计等。
5.物流类。相关专业：物流管理、现代物流等。
6.新材料类。相关专业：高分子材料与工程、复合材料与工程、再生资源科学与技术、 稀土 工程等。
7.环境 能源 类。相关专业：环境科学、环境工程、能源与环境系统工程、资源环境与科学等。
8.管理类。相关专业：工商管理类、人力资源管理、工程管理等。
9.法律类。相关专业：法学、国际法、国际经济商业法、国际商法等。免费领取2022招生简章

想要了解更多关于技工学校的相关信息，推荐咨询广州市蓝天高级技工学校。广州市蓝天高级技工学校学校建设了一支数量充足、学历、职称、技能达标、以专业带头人为核心、以中青年骨干教师为中坚、结构合理、师德高尚、业务精湛、掌握现代教育技术、具有较强教科研能力及实际动手能力的“一体化”教师队伍，得到广大学员一致好评。

‘玖’ 机械工业苏州技工学校的学校简介

学校临近苏州高新区，坐落于风景雅致、文化底蕴深厚的千年古镇——木渎，是苏州市“绿化合格单位”，素有“花园学校”之美誉。占地面积100余亩，建有一个中心本部、两个校区及多个校外办学点，在校学生达3500余人。现有专职教师100余人，其中中高级职称17人，技师、高级技师16人，复合型、一体化教师占教师比例43%，而且具备现代化的教学场所和设备。
学校校风严明、教学严谨。坚持中级、高级技工班、技师班、双语特色班等多层次办学方针；坚持培养学生会做人、会知识、会技能、会创业的“四会”教育思路；坚持以“文明工程”和“能力工程”为教育主线；坚持以“家长放心”和“企业放心”为教学宗旨。我们以自己的特色教育和放心教育赢得了社会及家长的广泛认可。
学校非常重视学生高层次教育，先后与苏州大学、江苏大学、苏州职业大学、苏州学院、扬州环境资源职业技术学院紧密合作，定向定点推荐优秀学生报考各类大学。从98年起，每年均有相当数量的学生考入各类大专院校。
在新的历史发展阶段，学校将以实施“十二五规划”为契机，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，继续发扬“团结、进取、开拓、创新”精神，坚持“内强素质、外树形象、以人为本、更高更强”的办学方针，为实施科教兴国和人才强国战略不懈努力，向综合型、研究型的一流学校的目标奋斗。